我办公室的门从来不关，学生可以随时进来讨论问题

邵峰的实验室在北生所的三楼，推门进入，映入眼帘的首先是拥挤的学生办公室，右侧是生物化学实验室；最里侧的小房间，是邵峰的办公室。采访的间隙，不时看见有学生进进出出，或在实验室摆弄瓶瓶罐罐，或在电脑前查找什么。

学生，是邵峰引以为傲的另一“重大成果”。“我一年一般只招两个学生，有合适人选的话也会招一名博士后，从2005年到现在，从这个实验室走出去的博士、博士后，都取得了不错的成绩。”他告诉记者，超过一半的毕业生在学习期间以第一作者身份在顶级国际期刊上发表过文章，毕业后绝大部分到国内、国外的一流高校研究所深造，目前已经有好几位在学术界崭露头角。

“我招学生比较挑剔，最主要的标准是看他是不是做科研的‘料’。”邵峰说，“我更倾向于刻苦踏实、绝不轻言放弃的学生。”除了扎实的知识基础、灵活的研究思路，邵峰更看重学生面对“实验失败”常态的抗压能力。

“学生是来跟我学习的，我招他们进来就要确保他们顺利成长、多出成果。”邵峰说，自建立独立实验室至今，他从没有“助教”，一直自己带学生。“我办公室的门从来不关，学生可以随时进来，一起讨论问题。”

在实验室里，除了赶写文章，邵峰就和学生一起做研究，指导他们设计实验，解决实验中遇到的问题，分析实验结果。每逢周一下午，他都会安排一个学生作工作总结报告。他还让十几个学生和博士后分成两组，分别在周二周三上午与他坐在一起开半天的学术分享会，每个人都要把原始实验数据拿出来给大家看，谈谈自己做了什么、有什么新发现，或者碰到了什么问题。然后，大家一起讨论，各抒己见。每周五下午，实验室会花半天时间讨论别人的文章。这期间，邵峰还会针对个别的实验单独开会，回答学生遇到的问题，讨论实验接下去该怎么做。

李鹏是在2011年加入实验室的。在她的印象中，邵峰和学生们都是“同吃同做同讨论”。内毒素受体的发现思路，就是他和学生在食堂吃饭时“聊”出来的。

“实验失败是家常便饭，邵老师从不批评我们，而是给我们中肯的修改意见、鼓励大家发散思维，尝试从另外的角度继续做实验。”李鹏说，邵峰平时不苟言笑，其实脾气很温和，有时也会和学生们开玩笑。“他唯一发脾气的时候，就是看到我们的实验仪器摆放得不规整、实验习惯糟糕，因为这会直接影响实验结果。”

“这几年实验室取得了一批很好的成果，邵老师也只是淡淡地说：请大家不要留恋已有的东西，要经常清零、往前看。”李鹏说。

“70后”科研人员受过良好的科学训练，应该力争在国际学术舞台上做领跑者

“当选院士后，我的家人比我更高兴。”邵峰笑着说，这些年自己最多在周末抽出半天时间和家人在一起。

“对我来说，评上院士只是同行对我以往工作的认可，仅此而已。”邵峰说，当然，院士头衔也给他带来“额外”的工作，比如参加项目评审等。“我会努力找到平衡的办法，尽量把更多时间花在科研上；如果不是‘非我不可’的活动，就尽量不去。”

邵峰说，作为年龄最小的院士，他觉得自己有义务为年轻科研人员做个榜样，把荣誉看淡些。“我希望更多同行明白，科学的天很高，踏实做学问就好，其它一切只是副产品。”

“与前辈科学家相比，‘70后’科研人员接受了良好的科研训练，也拥有比较丰富的研究资源，不应该只满足于拿个奖、评个优，而要力争在国际学术舞台上成为领跑者，引领领域和学科发展。”在邵峰看来，虽然这几年国内的生物研究进展很快，但能持续领先，真正称得上国际主流实验室的还非常少。“我们或许有很好的论文和成果，但绝大多数是零散的、补遗性的个别亮点工作；能够自成一体、自创一派的还不多，更谈不上引领学科发展。”

虽然自己的实验室已在国际舞台上小有名气，但邵峰还有很高的期望，“不仅仅有亮点，更要有里程碑式的进展，持续领跑。比如说，5年、10年之后，这个领域有10个、20个里程碑式的进展，是不是有1/3完全是你做的，另外1/3是你的工作带动的？”

让邵峰担忧的，是目前国内的“诱惑”太多：国家杰出青年科学基金、长江学者、院士……这些五花八门的“光环”让许多青年科研人员迷失了方向，甚至浪费了宝贵的学术生命。“科学家的心思一旦离开实验室，就很难再回来了。”

“我很庆幸自己回国后选择了北生所，在这里大家能够在安静的科研环境里做自己喜欢的事情。”邵峰告诉记者，今后他的实验室将两路并进：一是继续寻找更多新的重要蛋白分子、不断揭开细菌感染和人体免疫的生命奥秘；二是筛选化合物小分子，在治疗败血症等重大疾病的药物研发上有所突破。

“除了陪伴家人、打打乒乓球，我没有更多的业余生活。”邵峰说，“我并不觉得这样的生活枯燥。我们总在发现新的东西，一点点接近生命的真相——这是科学研究最有吸引力的地方。”