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北大教授解读“一个人的毕业照”从何而来

整合医学
来源: 标签:北大教授个人 2014-06-19 16:16:45
近日,北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡在社交网站上发布了她一个人的毕业照,不仅薛逸凡在网上迅速走红,“一个人的毕业照”和“一个人的专业”也引起人们的热议。记者专赴北京大学采访相关老师及薛逸凡。

    “网闻”回放

    近日,北京大学2010级古生物专业学生薛逸凡在社交网站上发布了她一个人的毕业照,不仅薛逸凡在网上迅速走红,“一个人的毕业照”和“一个人的专业”也引起人们的热议。记者专赴北京大学采访相关老师及薛逸凡。

    记者:为什么一个专业只有一个人?

    其实,北京大学在20世纪20年代就开始进行古生物研究,50年代成立了古生物学及地层学专业,90年代,因专业调整并入地质学专业,2008年落户元培学院。

    元培学院副院长苏彦捷教授介绍说:“当年元培导师郝守刚教授经常给学生讲迷人的古生物专业,吸引了很多学生。当时即有学生提出能否就读这样的专业方向。”其实,因为古生物专业涉及面窄、人才需求有限,不适合大量招生,人才培养应该从硕士起步,博士延续,不太适合在本科阶段开设。但是,从尊重学生的选择出发,也是为了对学生进行个性化培养,元培学院还是联合地球与空间科学学院,经过反复论证,成立了这个交叉学科专业。2010年,薛逸凡自主选择了该专业,成为2010级古生物专业唯一的学生。

    记者:一个专业是一个人上课吗?

    元培学院导师、北大地球与空间科学学院副院长刘建波教授说:“在培养过程中,不存在一个学生上课的情况。薛逸凡在很多课程设置上是和元培学院很多学生一块儿上课,只是在个别专业课上由导师面对面教授。根据人才需求和学科发展的需要,北大2008年正式在元培学院设立了古生物学专业。这个专业整合了生物学和地质学的课程资源,建立了独立的课程体系,体现了交叉学科的特点。这个专业利用了生命科学与地球科学现有的优质课程资源,所以薛逸凡同学是一名学科基础好,科研能力强的学生。她已经发表了一篇国外SCI期刊学术论文,本科毕业论文也获得了96分的好成绩。”

    记者:一个人的毕业照是怎么来的?

    对于“一个人的毕业照”,薛逸凡说:“这张照片是周末陪父母在学校穿学位服毕业留念时所拍摄的。因为我7月底即将赴美国攻读硕士学位,十分舍不得离开北大,没有想到这张照片引起了如此大的关注。”薛逸凡在中学就十分喜欢古生物专业方向,高中时在网上搜索到元培学院设立了全国第一个也是唯一一个古生物专业,所以,在保送北大时选择了这个专业。今年,薛逸凡已经被美国卡耐基梅隆计算生物学硕士专业录取,获得了奖学金,同时她还获得宾夕法尼亚大学环境生物学硕士、加州大学戴维斯分校古生物学博士等美国其他院校的录取通知书。她说:“在本科阶段,是因为交叉学科的优势,才让我可以发现更多的专业研究方向,特别是在本科科研过程中,我在导师指导下还学习使用了编程语言,这就又涉及第三个学科领域。所以,我最后选择了去美国卡耐基梅隆大学攻读计算生物学硕士,未来也希望自己继续攻读以生物学为背景的交叉学科博士。”

     记者:除了古生物专业,还有哪些交叉学科专业?

   古生物专业是北大在元培学院设立的第一个交叉学科专业。此后,元培学院相继设立了政治、经济、哲学、外国语言和外国历史等交叉学科。今年9月,元培学院又将迎来整合科学专业的第一批学生。整合科学是生命科学与数、理、化、工程、信息等定量科学广泛与深入融合的交叉学科。该专业首批选拔的20名优秀本科生将由北京大学相关院系从事生命科学跨学科研究的优秀教师参与课程设计与教学,其中包括多名中科院院士、国家千人计划专家、长江学者、国家杰出青年基金获得者,实现教学资源最优配备。

    记者:学科交叉、个性化培养成效如何?

    通过学科交叉、个性化培养,北大元培学院近年来涌现了一批像薛逸凡这样的优秀毕业生。例如,在本科期间于《自然·通讯》杂志上以第一作者发表学术论文的曹霆;28岁成为最年轻的中组部“千人计划”特聘专家的范犇;豌豆荚实验室联合创始人王俊煜等。(本报北京6月18日电 本报记者 王庆环)(原标题:尊重学生选择 实施个性化培养 “一个人的毕业照”从何而来)

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