10月28日，记者在陕西宝鸡市虢镇小学采访时见到这样一幕：虢镇小学“素质教育成果展示”正式开始，其中第三个节目一开场就是一群穿短裙短袖的小姑娘趴在地上约五分钟左右，而此时位于操场正中央就坐的“领导”却都穿着外套。（10月29日《华商报》）

    杨朝清：鲜明的视觉对比，强烈的身份反差，作为素质教育主体的小学生，却成为素质教育的受害者。在迎合权力的成人意志的裹挟下，孩子们无奈而艰辛地“秋穿夏装”，这显然背离了素质教育的初衷。

　　李云：“用一个谎言去验证另一个谎言，得到的一定还是个谎言。”用一种“形式”去验证另一种“形式”，得到的一定还是种“形式”。素质教育要告别“形式”，走出虚假繁荣的泡沫。

　　陈海荣：探讨素质教育，无视“冻人”表演，其所带来的最大隐忧，我想应是对孩子正确思维和健康成长的负面干扰。都说小孩子的心灵像一张白纸，涂抹之后很难修改。

　　杨朝清：“教育植根于爱”。没有爱，就没有教育，素质教育更是一纸空文。尊重学生的利益诉求，以朴素人性去关心学生的成长成才，孩子们的校园生活，才会更加充实和快乐。