5月10日,省名师工作室张朝青工作室携安康汉滨初中的五位教师走进汉阴县初级中学,和该校朱枝丽初中数学工作室的成员进行联合教研,汉阴县教研室领导和教研员、该县中学第四教研协作区的铁佛中学、龙埡九年制等学校的部分数学教师三十余人参加了整个活动。
科教网讯(成媛媛 吴晓冰) 5月10日,省名师工作室张朝青工作室携安康汉滨初中的五位教师走进汉阴县初级中学,和该校朱枝丽初中数学工作室的成员进行联合教研,汉阴县教研室领导和教研员、该县中学第四教研协作区的铁佛中学、龙埡九年制等学校的部分数学教师三十余人参加了整个活动。该校的录播系统向全县各校直播了课堂实录,达到了现场和线上“双线”共享。
活动分同课异构、说课点评、集中研讨三个环节。活动中,“张朝青工作室”成员、汉滨初中付春老师带来了精彩的数学课堂教学示范,汉阴县初级中学朱枝丽工作室成员罗万周老师同课异构,用多媒体课件辅助开展小组合作式教学,有效的完成了《特殊的平行四边形——矩形》的教学内容。二位老师对自己的教学设计和课堂呈现进行了说课展示。课后,两个工作室的成员,针对两位教师课堂实例,紧紧围绕如何提高课堂教学效率等现实问题,展开了深入的交流探讨。
集中研讨时,张朝青老师就名师工作室如何开展工作以及课改实践经验做了简要阐述,并分享了各级赛教经验,在课堂环节实施方面给予汉阴县初级中学年轻教师一些细节指导。参加活动的老师表示,希望通过经常性的校际间的沟通交流,促进教学效率的共同提升。