中广网北京1月4日消息 据《中国文艺》报道走入中国儿童中心的大门，首先映入眼帘的是一群年轻的父母们，从他们殷切的眼神中，你能体会到他们对中国儿童中心充满了多大的期望。他们多么盼望着从这里走出来的孩子有朝一日都能成为画家、音乐家。卢红老师的办公室在艺术宫的二层，楼上楼下成群结队的孩子和家长们都在等待着上课。说实话，来之前并没想到儿童中心有着如此大的号召力，待与卢红老师谈话结束后，笔者才找到了答案，中国儿童中心之所以在业界有如此高的品牌魅力，正是因为这儿的老师们对待工作是那么地兢兢业业，对待民族音乐是那么地高瞻远瞩。其实卢红老师只是一个缩影，从她身上，我们看到了民族音乐的未来，看到了青少年教育的未来。

父爱如山：小荷才露尖尖角

卢红，山东邹平人，现于中国儿童中心从事柳琴、中阮教育工作。出身军人家庭的她自幼有着惊人的音乐天赋，卢红四五岁时，有一次邻居家的阿姨在弹电子琴，小卢红突然跑过去，用又小又嫩的小手指摁起了琴键，从那一刻起，父亲便察觉到了女儿与音乐有着一种难以言喻的缘分。于是，在父亲的坚持下，卢红有了自己的第一架电子琴，对于当时并不富裕的家庭来说，这已经算是一笔不小的开支了。小卢红对这架电子琴真是爱不释手，只要一有时间便过来弹奏一曲，几年的电子琴学习为她日后学习其他乐器奠定了一个良好的基础。

一直未间断学习音乐的卢红在小学、中学期间又学习了主持、舞蹈，热爱艺术的她始终没能放弃对音乐的追求。之后，上高一的卢红开始接触到了民族乐器柳琴。用她的话讲叫做一见钟情，“我对民族乐器有着一种难以名状的好感，同时我觉得演奏柳琴的人并不多，我要让更多的人知道它，喜欢它”，卢红是这么说的，更是这么做的。从山东邹平到省会济南有几个小时的路程，父亲风雨无阻，坚持每周送卢红去山东艺术学院学柳琴，然后一个人站在学校门口等待。不管是烈日炎炎的酷暑，还是白雪皑皑的寒冬，从未有过例外。卢红说到此，眼睛里的泪花闪烁了几下，还是被生性坚强倔强的她咽了回去。

卢红说，自己走到现在除了领导的关怀，老师的教诲，最应该感谢的是父母对自己的支持和鼓励。正所谓父爱如山，小荷才露尖尖角的卢红正是在父亲的呵护下才有了后天的成功。

师恩如天：路漫漫其修远兮

在卢红的日记本里，我们看到了这样一些话：“老师其实应该在传道授业解惑的同时也做到教学相长。我喜欢热闹，喜欢孩子，喜欢艺术。我给了孩子一些东西，同时，我从孩子们身上也学到了许多难能可贵的东西。每次看到他们那晶莹剔透的一双双眸子时，我真有一种冲动，就是把所有自己学到的才艺全部教给他们。”

当年的小卢红当了老师后，深深体会到了自己恩师的不容易。山东艺术学院的常立玉老师是卢红的柳琴启蒙教师。卢红说，常老师是一位循循善诱的好老师，懂得因材施教，根据每个学生的特点制定不同的教授方法。功夫不负有心人，在常老师的指导下，卢红的柳琴技艺飞速提升，2003年，她以柳琴专业第一名的成绩考入中国戏曲学院音乐系。

进入大学后的卢红开始了厚积薄发的过程，她像一粒种子，疯狂地吸收着养分，也正是在这四年中，卢红的综合素质得到了突飞猛进。她拜著名柳琴演奏家张鑫华为师，学习柳琴和中阮。张老师以严厉闻名，用卢红夸张一点的形容就是每次笑着进，哭着出来，正所谓严师出高徒，短短几年的学习让卢红在柳琴和中阮上的造诣有了很大的进步。张老师不仅教给卢红演奏技巧，更重要的是一些做人的修养和素质。“先做人，后学艺，这是张老师留给我印象最深的一句话。只有把人做好了，才配得上去追求艺术，也才能进入一个更高的境界。”

在恩师的培养下，卢红的成绩也得到了多方的肯定，在校期间，她多次参加大型演出和社会实践活动；在北京科技职业学院特艺系担任柳琴、中阮教师，并受到领导和学生好评；同年被授予“北京市优秀志愿者”称号。由于种种优秀的表现，卢红2007年毕业分配到中国儿童中心文艺部任中阮、柳琴专职教师。

传道授业：千里马遭遇伯乐

“我算不上千里马，但中心的领导绝对算得上是伯乐。他们懂艺术，懂教育，几年来在教育方法上给了我很大的启发，让我提升很快。”卢红没有将自己比作千里马，却将中国儿童中心的领导比作了伯乐。一贯谦虚低调的她将这几年的成绩都归功于中国儿童中心。

“我记得刚来中心文艺部的时候，自己很苦恼，虽然之前在职业学校做过教师，但是教授四五岁的孩子，还是第一次，那是最难熬的一段时间。急躁、不安、缺乏耐心随之纷纷而来。”中心文艺部宋春妹部长观察到了卢红的心态，两人进行了心贴心的谈话。宋部长就如同卢红的妈妈一样，教授她如何去引导这些尚没有独立学习能力的孩子。慢慢的，卢红开始摸透了孩子们的习性和学习特点，也逐渐找到了自己的上课技巧。除了工作中耐心指导，生活中宋部长更是对卢红嘘寒问暖百般呵护，让卢红有了一个稳定的环境，以便全身心的投入到工作当中。

卢红说，“当宋部长知道我有主持的学习经历后，还推荐我去主持每年中心举办的春晚，并且还主动让我去处理一些行政上的事务，让我在这方面有了长足的进步。”不管是研究课题还是举办音乐会，宋部长都是精心的帮助卢红策划和协商解决一些棘手的问题。

在领导的关心和同事的帮助下，卢红在工作中取得了一连串优异的成绩：2008年，因学生在第二届香港国际青少年艺术节总决赛中成绩优异，特授予“国际优秀导师奖”；同年12月，获得中国儿童中心2008年度优秀教学活动成绩奖；2009年被评为中国儿童中心优秀职工；同年8月，在“和谐中国?第三届全国青少年文化艺术展评活动”中，为发现培养优秀人才做出了突出贡献，荣获伯乐奖；同年11月，在北京第八届少儿民族乐器独奏比赛中荣获优秀指导教师奖；2010年1月，荣获中国儿童中心2009年度教学活动成绩奖；同年5月，《排除柳琴沙音现象的教学实践研究》的青年科研，正式立项；2010年5月，卢红荣获中央直属机关“优秀团员”称号；同年9月，被评为中国儿童中心优秀教师。

卢红感慨的说，如果说张鑫华老师是自己的恩师，那么像宋春妹部长一样的领导就是自己的伯乐，没有这些人的帮助和提携，自己根本不会取得像今天的成绩。

民族器乐：千里之行始于足下

谈到柳琴这门乐器，卢红介绍说，柳琴虽然只有半个多世纪的历史，但同样代表了中华民族音乐的一部分。在一次偶然的机会中，被称为柳琴之父的王惠然大师看到了卢红学生的演奏，比赛结束后特地打听这位学生的老师是谁并给她去信。在这种机缘下，卢红结识了王老师。王老师在写给卢红的信中，明确表达了希望卢红能将柳琴这门乐器传承并发扬光大。“收到信的那一刻，我惊喜万分的同时也感到自己肩膀上的担子更加重了。看着这封信，再看看眼前的这些可爱的孩子们，我坚信中国的民族器乐将来必定辉煌。”

笔者好奇地问卢红，为何不去演奏团体发展呢？毕竟鲜花掌声下的荣誉更能体现一位演奏家的身份。她笑了笑说：我选择教育行业并不是因为淡泊名利，只是因为我知道哪一个更适合自己，哪一个对于传承和发扬柳琴事业更重要。“也许有人喜欢在鲜花掌声中度过自己的一生，而我却更喜欢与孩子们在一起，既然选择了这条路，就应该肩负起自己的责任，毕竟每一个人的价值观不同，他的选择也会不同。”

谈到如今柳琴发展遇到的问题，卢红直言不讳，“作品少，认知度少，教材少，这些都会影响到柳琴的发展。真心希望不管作曲家也好，还是我们这些教师也好，应该多下功夫去编著一些专业教材，同时也让更多地方的老师们也能有所借鉴。”

笔者在卢红学生音乐会的节目单上看到了这样一句话：人生就像一场没有彩排的盛演，每一刻都是现场直播。只有懂得了珍惜，把握与孩子们在一起的每一分钟，才是对教师这一光荣而神圣称号的最好诠释！（作者：雍洮）