霍亚平 摄

辗转7个乡镇9所学校，河南三门峡乡村教师贾站顺用一条胳膊奋笔疾书，书写了33年的大山之歌。

新单位距家有75公里，路途再遥远，行程再颠簸，贾站顺无怨无悔。面对月薪上万元的诱惑，这位月薪千余元的“代课教师”为何还能在贫困中坚守？ 

33年的“代课教师”之路

7月，盛夏，一场大雨过后，天气格外清爽，河南灵宝市苏村乡高稍村小学的操场上传来“砰砰”的拍球声，热闹非凡。

高稍村距离灵宝市区60多公里，村子坐落在大山深处。有7名老师、30多个孩子的学校，是村子里最热闹的地方。“独臂教师”贾站顺便在这里教学，负责学校两个年级、6个孩子的英语和体育课。

“我用左手运球，你们用哪只手？”

“一只手护着球，一只手得看着人防守，注意力要集中。”

“独臂教师”贾站顺正在给孩子们上体育课，头上虽有星点的白发，但奔跑依然自如。他一边单手运球，一边给孩子们讲解打篮球的专业知识，右臂空荡的衣袖来回飞舞。孩子们兴奋异常，笑声在山谷里回荡。

“一个人残疾了并不可怕，可怕的是心灵残疾，永远看不到光明。”回忆往事，贾站顺自信从容。

1983年，贾站顺正读高中。回家取生活费期间，帮助邻村村民收麦子时操作机器不当，右臂被卷进脱粒机。自此，贾站顺永远失去了右臂。“那时候，我心灰意冷，连死的心都有了，觉得这一辈子完了。”

当时，他在西安的一家医院接受治疗，医生、护士常让他帮忙翻译英文词典上的医学名词和专用术语。“后来我才明白他们是在鼓励我坚强起来，让我觉得自己不是无用的人。”贾站顺说，医生还鼓励他试着用左手写字，“我一直很上进，在学校里都是班长，怎么能够因为失去了一条胳膊败下阵来？”

“当我扎着绷带，站在家人面前的时候，他们惊呆了。可是，妈妈转过身，默默地掉眼泪。她说，孩子，你将来面对的困难会很多，一定要学会坚强。”谈起当年的场景，贾站顺泣不成声。

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“留守儿童”的心灵导师

高稍小学是贾站顺的第九个工作单位，距家有75公里。以前交通不方便的时候，他要来回中转，走上四个小时的车程才能到家，可路途再遥远，行程再颠簸，贾站顺也从来无怨无悔。

为改善学校条件，年前，校长寇海军筹措资金，将学校翻修了一下。一个新教室，分配给了贾站顺负责的五年级和学前教育班共用。贾站顺平时就住在学校，守着住校生入睡，次日清晨再吹响起床军号。

上课了，贾老师从容地走进教室，黑板上，他用左手书写美观整洁的英文；课下，师生间流利地进行英语交流；操场上，和孩子们一起运球投篮；宿舍里，有他关切而忙碌的身影……

这里有30多个学生，大部分都是留守儿童，很多孩子从四五岁起就住在学校里。由于留守儿童很少和父母交往，有的孩子不自信，做事不细心，听课不专注，写字不认真，生活习惯不良，学习上有偏科现象......

贾站顺说，他常去城里给孩子们带回一些学习用品，用奖励的方法教孩子们“做人”。“思想进步、学习态度转变，或者帮助别人了，都可以获得奖励。”

“我当了班主任后，一方面对他们的学习风气和学习习惯严格要求，另一方面，是让他们认识到作为农村的孩子，唯一的出路就是多读书，读好书。”贾站顺说，留守儿童教育是个难题，“他希望政府部门能引进心理教育老师，定期对学生进行心理疏导。”

贾站顺（中）和学生么一起聊天 霍亚平 摄

无怨无悔的“民办教师”

薪水很低，但岗位无价。贾站顺开始教书的时候，代课教师工资只有45元，虽然现在涨到1200元，依然不高。

但是，面对的高薪诱惑有不少。

随着网络教育的兴起，有朋友邀请贾站顺去做网络教学的全职老师。也有朋友劝他去做市场营销，月入上万。贾站顺说，“我的朋友们都说你挣那么点钱能养活谁呢？还不如跟他们干。可当我回头看看孩子们渴望的目光，我拒绝了朋友们的邀请。”

一个穷困潦倒的教书匠如何养家？

贾站顺是幸运的，他的妻子虽然是一个老实巴交的农民，但知书达理。“她是个善良的人，每次我告诉她大山里的孩子生活虽然艰难，但是很想学习，她就感同身受，说永远支持我。”

如今，贾站顺一家人还住在一面窑洞里，还用着结婚时的家具和铺盖。然而，就是这样一个平时省吃俭用的人，在学校，学生得病他陪着；有生活困难的人，他积极帮助；返校时给学生从城里带学习用品；假期休息时间，到敬老院、五保户、农户家里参加义工活动……

教书30多年了，却一直还是一名编外教师，这一切值不值？贾站顺很坦然，“1985年，我只是代课教师，连民办教师的资格都不符合，有关部门想了很多办法，但制度无法超越。我无怨无悔，这不是我一个人的问题。”

贾站顺和学生们一起打篮球 霍亚平 摄

永远做山村教育的“救火队员”

“如今，科技日新月异，互联网教育蓬勃发展。我没有掌握新技术，我就用笨办法培养孩子的好习惯，给他们家人的温暖，也教导年轻老师学会耐心。”贾站顺说。

“哪里缺英语老师，我就去哪里。”这些年来，贾站顺就像一名“救火队员”，辗转走过灵宝市的朱阳、苏村等7个乡镇，9所山区中小学，走遍了灵宝市三分之二的土地面积，学生已经遍布崤函大地，成为远近闻名的“独臂教师”。

“这些年，我的同行们，我的教育老师们，都没把我当成一个残疾人，没有一个人抛弃我。看着孩子们从无知到懂得道理，从懵懂到学会坚强，从不懂得规矩到变得自律。他们也教会我，怎样把一个幼苗呵护成一棵参天大树，这就是一个老师的责任。”贾站顺说，“用自强不息的经历回报社会，这是我最大的财富，也是我坚持到底的根本原因。”

“贾老师有着超越常人的勇气和毅力，深得同事和学生的敬与爱。他是我们身边的榜样和力量，我们离不开他。”高稍小学校长寇海军说。

58岁，对于贾站顺来说，似乎已经到了退休的年龄。谈及未来，他说他是一块砖，哪里需要哪里搬，教育事业需要代代相传。（张毅力、霍亚平）

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出院后，因为身体残疾，贾站顺回高中上课的请求被学校拒绝。于是，他就每天站在教室窗外“旁听”。

后来，贾站顺坚持用一只手写字，练习。他在医院病房里面练，在树下面练，在沙堆里面练，在河滩里面练，直到胳膊练肿......

1985年，三门峡地区进行教育改革，面向全社会招聘老师。贾站顺用一只手板书，赢得了所有老师和同学们的赞誉。无缘于大学的贾站顺，自此走上了“代课老师”这条路，这一干就是33年。

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