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科教网对话张培合(一):君子文化如何落地生根

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来源: 标签: 2018-05-04 00:51:35
近日,科教网工作人员黄诗煊、张宁登门拜访了张培合老师,请他从君子文化的理念、企业文化的建设、创业者应注意的事项等方面为广大网友答疑解惑。
著名文化学者张培合先生,现任金花集团顾问、陕西省社会科学院研究员,陕西省作家协会会员,陕西省企业文化建设协会会长、西安文史研究院高级研究员、西安科技大学客座教授、西北大学中国文化研究中心秘书长、全民悦读会联盟副主席等职。
 
多年来,张培合在研究和传播中国优秀传统文化的道路上矢志不渝的奋斗着,他利用业余时间笔耕不辍、开坛立座。先后出版了《慧思集》、《静思集》、《微思集》、《广思集》、《思想的力量》、《君子之范》、《知行合一》等著作,并在各种场合结合传统文化对现代社会的影响开展演讲,引起了社会的强烈反响,得到了各界的普遍赞同。近日,科教网工作人员黄诗煊、张宁登门拜访了张培合老师,请他从君子文化的理念、企业文化的建设、创业者应注意的事项等方面为广大网友答疑解惑。
 

以下是对话内容(此文摘录张培合畅谈君子之范的内容)
 
科教网:张老师您好,您觉得君子与小人的区别是什么?
 
 
张培合:君子与小人的区别就是,君子喻于义,小人喻于利,君子重义,小人重利。君子和而不同,小人同而不和;君子信守诺言,小人背信弃义;君子坦荡荡,小人常戚戚等。这基本就说清了君子和小人的主要的区别。说的通俗一点,凡是讲诚信、守规矩的人都是君子,凡是不讲诚信、不守规矩的人基本是小人,尤其说话不算数、坑蒙拐骗、尔虞我诈、制假贩假,这都是小人之举。所以现在这社会出现的问题就是小人文化泛滥,君子文化缺失造成的社会这些不良现象。
 
科教网:您认为君子文化与师道文化、孝道文化的联系是什么?
 
张培合:君子文化跟师道、孝道文化可以说是一个命运的共同体,只有君子才懂得尊师重教,才懂得一日为师、终身为父。对老师的尊重,就正如我之前讲的王西京对他老师是非常尊重的,雷珍民对老师也特别尊重,雷主席对西安城里这些老师,像叶浓老师、吴三大老师、屈应超老师都是非常尊重的,这些老师家里有事,他在外地外国也要赶回来参加,这就是君子之行。雷主席还有一位特殊的恩师,30多岁的时候是在西安人民大厦发现的他,这位老师就是赵朴初。所以,他对赵老的这种尊重爱戴,真的我们都无法想象。有君子之范的人一定是尊重老师的人,欺师灭祖的人他就是没有良心的小人之为。因为老师为他传道授业解惑,帮他成才助他成功,他反过来又要对老师不恭敬,踩着老师的肩膀来成就他的一些名气弄一些利益,靠旁门左道下三滥的手法招摇过市,这就是小人的做法。
 
孝文化是中国优秀传统文化的核心和基础,百善孝为先,万恶淫为源,君子肯定是讲孝道文化的。在2300年前孟子就能做到,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,爱别人的孩子跟爱自己孩子一样,孝敬别人的老人跟孝敬自己父母一样,这就要求君子不能光孝敬自己的父母,还要孝敬朋友的父母,这就是君子风范。所以今天谈君子风范在当代这种价值重构中有非常重大的现实意义,在当代文明互鉴中也有非常重要的现实意义。不光在中国君子文化有现实价值,实现世界大同的这种理念追求对于君子文化,对全世界也是很有影响与意义的,因为他是对全世界老年人都去尊重去孝敬,对全世界的老师都去尊重,所以一日为师、终身为父。
 
科教网:当代我们青少年,尤其是少年儿童的教育方面,有哪些具体的实践指导意义,或者您认为的建议方法措施?
 
张培合:就是从青少年开始要贯彻君子文化,君子讲义,义是什么?义就是道义、正义、担当,要讲责任。君子就是讲诚信、守规矩,要说话算数,不能说谎话,君子文化就要求你孝敬父母、尊师重道,君子文化要求你去无论干什么事,要讲规矩,按程序去办,你不能去祸害社会、破坏规矩。所以对青少年灌输君子文化,有利于社会和谐,有利于社会进步,有利于遏制犯罪率。你现在看见好多青少年无法无天,不讲规矩,父母还没有吃饭他把饭先吃完,父母正在干活他睡大觉,父亲正在干活他却在打游戏,这就是君子文化缺失、君子文化下沉、君子文化已经被人漠视带来的青少年缺乏羞耻感,以及养成了这些恶习和不良习惯。所以在中国青少年中灌输君子文化可行可操作,而且迫在眉睫。首先让孩子讲诚信,守规矩,做老实人,走正道。教孩子学会去尊重爱戴老师,去认真学习。君子文化要求君子每日三省自己,就是反省的意思。让青少年每天反省自己究竟干了什么,这对他们成长有好处,这是完全可以接地气的。
 
所以我认为在中小学灌输君子文化,在大学灌输君子文化是迫在眉睫,而且是可行的,不是说虚无缥渺,不是空洞的大道理,你就从今天开始按时上学,尊重老师,听父母的话,说话算数。说几点到校就几点到校,说几点交作业就几点交作业,就是讲诚信,就是守规矩。这个我认为无论青少年还是大学生,还是研究生,还是社会各界,君子文化对男女老少是通用的,无非是规范你的道德行为,就是提高你的人文素养、教养和修养,绝对有好处。并不是讲高等数学,讲大学物理那么不好操作,这个很好操作。另外,各类学校要把德育、美育教育摆在第一位,把智育摆在后面才对,现在全部是夲末倒置了,所以出了许多问题,带来不少危害社会的后遗症。
 
科教网:张老师您现在已经是在中国非常具有影响力的企业家中的文化学者,企业家中的作家,作家中的企业的操盘手,也是理论与实践相结合的大家。就君子文化,您在日常的生活的细节当中是如何体现并且践行的?
 
张培合:我首先我觉得要孝敬父母尊重长辈,讲礼仪文化,这是必须做的。所以出门几十年,我把父母永远摆在第一位。当年从西安或者从兰州到庆阳,翻山越岭的经常发生车祸,那时候也没有高速公路,但是那也无所谓,发生车祸我也不畏惧,也挡不住我回家尽孝的路。所以我在西安以后,我和我岳母住了30年,我们处的非常和谐,我现在三个老人都80多岁了,生活的都很好,这就是我要首先从我自身做起,做到尽孝。第二,我起码在社会上,我说话要算数,比如这几十年没有因为我的原因,延误过一家航班、延误过一次列车,这30年我出差上千次,没有因为我的原因影响耽误时间了。我从细节中注重这些,宁可提前到,永远不会说堵车了,不说这个,这不是理由。如果说理由就是我计划不周密。所以没有因为我的原因迟到过一次,没有因为我的原因这30年的宴会约会或者商务活动中延误过一次,我就从自身的细节做起,不太说高大上的话,先从自己时间管理做起,从自己孝顺自己的父母和岳母,以及朋友的父母说起。第三,说话算数,我从不借人钱,我就再苦再累,哪怕卖血我都不借人一毛钱,欠别人钱我睡不着觉!所以,我没有债主,我手机从不换号,也从不关机,飞机上除外。有些朋友借了我的钱,不按时归还,我也不好意思要。有的说是七、八天还,其实拖了七个月都不还,那我能怎么办?我只能发短信提醒,我说要讲诚信、守规矩,他把钱还了这样就不来往了,因为他不讲诚信。不讲诚信的人宁可不交,没有关系,宁缺毋滥。 
所以从我自己践行就是说话算数,尊师重教,孝顺父母,我对我的老师是非常尊重的,无论是中学老师、大学老师,他们从全国各地来西安,我在了肯定接待好,安排好,我不在了让我妻子、丈母娘接待好、安排好,几十年如一日都是这样做的。我不光是善待领导、官员或者是有影响力的文化人,我对所有的朋友包括品端行正的年轻人,我也是能够善待能够平视,这一点我能做到。就我这小区的保洁、保安、门口收破烂的我都很尊重,非常尊重,我觉得都不容易,我们要心里能装下每个人,包括素昧平生的,只要能找到我,要买一两书,我就直接签名送了,不用买,大量的书被团购了,一本两本也没有意思,都送了,我没有卖过谁一本书、两本书,都是送的,不用买。我觉得这些细节从自己做起,善待每一个人。但是我又是有原则的人,我对坑蒙拐骗的人、说话不算数的人、有反党反政府倾向的人、欺师灭宗的人,不尊重老师的人,我会进行严厉的指责、甚至无情的批判,我有原则,我有底线。不是说有君子之范的人什么都可以容忍,要讲原则,所以有原则,有底线,有规矩,自己要带头坚守,要惩罚这种不守规矩、危害社会道德秩序的人,对这种不孝敬父母的人我宁可得罪人,都要站出来严厉的指责,我说你的做法不对,父母把你怀胎十月生下来,你到世界上来是两百万亿分之一的概率,把你带到世界上已经大功告成,你有什么资格跟父母做对。老师教你怎么去做,给你指点迷津,你跟老师做对,你算什么东西,我就严厉的批判,严厉的指责,这是我们每个有正义感的人都应该去做的。
 
没有太多的大道理,就是从自己日常工作生活处事为人中去践行。比如我今天给你约的是八点,我八点肯定要坐在这儿,也不会早,也不会晚,肯定八点就在这儿等你。我跟他约的是八点半,我八点半肯定就坐在这里等他,这个必须要说话算数,这就是礼仪,这就是规矩。

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