由央视著名主持人董卿主持的《朗读者》，本季的最后一期以“青春”为主题，从节目开播以来，全国上下掀起了一阵朗读热潮。很多人因此重拾朗读的爱好，通过朗读感受文字的力量，表达内心的情感。最新医学证明，人在大声朗读时，副交感神经会加强工作，大脑得到放松，心情也就爽快了，还可以降低血压。

你知道吗？朗读对中小学生，尤其是小学低年级孩子来说，更是好处多多。

语文教育的老前辈叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”

中国当代诗文学家、教育家、诗人南怀瑾老师，在聊关于儿童为什么要读古诗词、古文，怎么读的问题时，也指出：读书，尤其是读中国书，就要高声朗诵。高声朗诵，有什么道理呢？这个含意很多，朗读多了，自然懂得言语与文字的音韵学。换句话，也懂得文字和语言之间拼音的学问，不仅有利于孩子学好中文、以后学习英语或其他外语也可以起到触类旁通的作用。

其实，大声朗读的好处，远远不止这些。它能培养语感、加深印象、提高理解、产生自信！有教育专家总结了孩子大声朗读有以下十大好处。

一、有利于开发右脑。

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。

二、能改变孩子的性格。

性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。

三、有利于孩子体会到辩论、争论的价值。

这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

四、有利于改变自卑。

大多数差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五、大声读，使脑神经处于极度兴奋状态。

这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。

六、有利于记忆材料。

大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，对记忆有很大帮助。

七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。

可以这么说，没有真正地大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。

每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、大声读有利于其它学科的学习。

需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、有利于提高写作能力。

大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读的好处这么多，那么我们家长如何帮助孩子培养良好的朗读习惯呢？

近日，住在石景山的王女士发现就读二年级的儿子放学后有了喜人变化。之前问他有没有作业，总说没有，再看班级群里，语文老师明明布置了预习或复习作业——朗读课文。这些变化还得从王女士在同事推荐下下载了一个叫做爬梯朗读的APP开始讲起。通过手机录音，配合订制的背景音乐，孩子可以更快速的进入朗读状态。朗读结束还有实时打分，孩子更有成就感。除了自己听录音，还可以分享到班级圈，老师可以及时检查学生们的朗读作业完成情况。现在还有以班级为单位的朗读大赛，为班级争荣耀的成就感，进一步激发了孩子们的朗读热情。

据神州佳教爬梯朗读产品团队的负责人路老师介绍，这款产品的设计初衷就是为了帮助学前及小学生培养朗读兴趣和习惯，为孩子们的进一步的语文及其他科目的学习打下坚实的基础。目前爬梯朗读全面同步小学阶段一至六年级的语文课文，包括人教版、苏教版和北师大版，还新增了经典启蒙诵读的内容，包括《三字经》、《百家姓》、《千家诗》，还计划增加更多适合诵读的优秀内容。重点是所有这些内容都将永久免费。

用爬梯朗读，让朗读变得更有趣，让我们一起来做朗读者吧！