渭北是古代地名。黄河古道东改西改，不知在什么时候偏北了，就有了渭北土塬，就有了渭北人家，就有了渭北风情文化，就有了渭北现代工业新城，就有了渭北产业园，就有了一个叫汶金让的诗人笔下的《渭北八月 》：“这，就是渭北的八月/绿色的背景上/ 一位朴实得像/秦俑一样的关中汉子/肆意地呐喊着/饱含泥土与阳光/如青铜器一样粗犷/ 浑厚而古老的秦腔/向你走来”。

   知晓一点渭北的“说古道今”，是因为要采写渭北才女刘会芹。所谓才女，必定是殚见洽闻，胸中有书，心中有道，意浓态远，淡雅脱俗的不凡女人。刘会芹是位教育工作者，教育的根本意义，就在于对人的启蒙和养成。构成他育与自育协调的二位一体的和谐教育，才能更好地促进人性完善，培养健全的人格，达到新的人化高度。朱光潜说：“人生来就具有真善美的需要，真善美具备，人生才完美。”美的本质体现人的本质，具有完善升华了人的功用。传道授业解惑，播撒美的种子，这就是师道。身正为范，学高为师，道德、学识和人格之美就是“人类灵魂工程师”之美。胸中有才气 ，笔底起波澜，这话附会在刘会芹身上不是牵强的，她在汉语言文学方面的著述颇丰，主编大学人文课程教材6部，出版专著3部，主审和参编大学教材5部，在公开刊物发表学术论文60多篇；主持完成了包括国家级“十一五”规划教材在内的5部高校教材配套教学软件编写与研制工作。她是位名副其实的教授，也是位才气馥郁的书法家。她的书法艺术作品被编入《艺术欣赏》、《大学语文》等大学教材，被各界人士认可、喜爱和收藏。认可、喜爱和收藏的不是她妙笔生辉的墨宝，而是沧浪意挚的诗话，高情远韵的留香。

    “一夜梨花开”兴起大众汉字书写的热潮。不要问写字是为了什么，应问写字收获了什么，功利性也好，超功利性也好，都是无可厚非，更重要的是，社会美育直接的化育功能，不仅提高了人的审美和创美能力，而且普遍性、广泛性地提升了社会美、心灵美和个体美所达到的文明程度。刘会芹研习书法是为了感奋自己，感奋自己也会感奋别人，所以欣赏她的书法，会体味出字里行间自然流露出的那种适情顺性的情趣，爽心悦目的快乐，生命意趣的领悟。她的行书和草书讲求形式与内容的水乳交融，轻松恬静，婉曲飘逸，不论是用笔的刚柔相济，用墨的浓淡相兼，还是结字的匀美有致，章法的顾盼照应，皆入优美和谐之境。一幅字就是一幅温柔的喜悦、雅洁的纯净的情景再现。刘会芹说：“我毕生的努力，只有一个心愿：让我爱的人和爱我的人都幸福快乐！”这种泛爱众人之情才是人间最美的图画。（文/刘全军）