人民日报和人民网联合举行第二场专家座谈会，结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育改革和发展中的热点难点问题建言献策。座谈会上，中国人民大学附属中学常务副校长翟小宁表示，倡导教育家办教育，实际上就是倡导按照教育规律办教育。正如实业家办实业，金融家搞金融一样，教育也要由教育家来办。

　　针对目前正在征求意见的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，翟校长表示，《纲要》明确提出教育家办教育，具有重要的意义。

　　一、倡导教育家办教育，实际上就是倡导按照教育规律办教育。教育需要教育家，时代呼唤教育家。教育家办教育，是教育的迫切需要，是时代的必然要求。正如实业家办实业、金融家搞金融一样，教育也要有教育家来办。倡导教育家办教育，实际上就是倡导按照教育规律办教育。教育有自身的规律，只有靠爱教育、懂教育、有丰富教育实践经验的人来办教育，才能真正把教育办好。应该珍视教育家，爱护教育家，鼓励教育家。

　　二、教育家是在教育实践的沃土中产生的。教育家对教育有深刻的体验；教育家用力工作，用脑工作，更用心工作；教育家的心跟学生在一起，跟教师在一起，跟教育在一起。教育家对学习有执著的追求。学而不厌，诲人不倦；不断追求，不断创新；善于反思，勤于探索；实践与理念融为一体，理想与现实有机结合。没有对教育的热爱、没有先进的理念、没有潜心的探索、没有植根于教育情境中的丰富实践、没有对实践的反思与升华，就不可能成为真正的教育家。

　　三、古今中外，有许多伟大教育家、杰出教育家和优秀教育家。孔子是伟大的教育家。其思想流传后世，其精神泽被人间。他是教师，有教育的行仪；他是圣者，有精深的思想。他的影响不仅在当时，也在后世；不仅在中国，也在世界。他被尊为至圣先师，万世师表。

　　中国近代有许多杰出的教育家。如蔡元培、陶行知，学问深厚、思想深邃，有卓越的教育理想，有成功的教育实践，对教育有杰出的贡献，对社会有深远的影响，是一代教育大家。中国当代有许多优秀的教育家。他们有有理想，有抱负，有先进的教育理念、丰富的办学经验、鲜明的教育风格、出众的教育实绩，并且产生了广泛的影响。

　　四、教育家应该对教育有崇高的信仰，既要立功，又要立言，更要立德。教育家为事业而奉献，为信仰而工作。以教育为信仰的人，尊重个性，热爱学生，一切为了学生的健康、幸福与发展；以教育为信仰的人，使命在身，心系天下，一切为了祖国的振兴与人类的进步；以教育为信仰的人，对生命有一种慈悲，对人类的命运有一种终极关怀。