5月19日晚，人文艺术学院系列讲座第五讲在图书馆学术报告厅开讲，由林允富教授就自己所理解的丁院长“十二字方针”作了详细的论述，使同学们对丁院长“十二字方针”有了更深刻的理解和体会。 

    人文艺术学院院长李志慧教授首先作了简短发言。古今名校都有自己的校训，治校方针，校训对一所学校的影响是深远的，然后就丁院长的“十二字方针”作了简要阐释。

    接下来，林教授从四个方面认真细致地讲授了他所理解的“十二字”箴言。

    <一>我对“十二字箴言”的理解 ：

    ⑴、读书：读书改变人生。

    ⑵、做人：人生，做人是根本。

    ⑶、文明：做人，一定要做一个文明人。

    ⑷、亲情：亲情，是构建和谐社会的基础。

    ⑸、变革：人类社会在变革中前进。

    ⑹、奋进：奋进，才能实现变革。

    <二>作为对学生个人修养要求的“十二字箴言”，林教授关于“读书”列举了“书籍是人类进步的阶梯（高尔基）”，“书承载着人类文化的精髓（民谚）”，朱熹的《观书有感》等名句，说明了读书的重要性。

    关于读书的方法，林教授引用毛泽东“不动笔墨不读书”来说明，对于书要有选择的读，要读那些经几千年留下来闪光的，高贵的书。应该怎样有选择的读书呢，首先，学生从事相关专业学习，所以要读专业的书；其次，人生励志类的书；最后，要知道读书的方向，抓重点。读各方面的精典，以完善自己的性格，珍惜生命，选好书，全面去读。

    关于“做人”。林教授从刘备“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”和毛泽东“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”说起，对于80后，90后的同学们提出四点建议：⑴、要会报恩。⑵、做人要自立。⑶、要学会宽容。⑷、要学会尊重他人。

    关于“文明”，林教授认为文明是一个人修养水平的核心。文明的标准有言、行、情、思四个方面。

    言，即语言。要做到语言文雅，谦虚，礼貌，和善。

    行，指行为。做到行为举止得体，不动粗，不损坏公共利益。

    情，指情操。情操是由思想和感情升华到一定程度而达到的修养。情操要高尚不要低俗。“奉献”，“全心全意为人民服务”就是对情操的诠释。

    思，即思想，念头。言，行，情皆出于思，思带有根本性。要从思想上解决问题，林教授提出：先人后己，淡泊名利，勇于奉献。

    关于“亲情”，“如果我们之间有1000步的距离，你只要跨出第一步，我就会朝你的方向走出其余的999步。（网络谚语）”。

    林教授对同学们说：“我想，当你们日后想起在西安翻译学院的日日夜夜，那种亲情是美好的。我觉得，西译在为我们营造一种人间美好的、暖融融的人情世界。”此时全场响起热烈的掌声。他最后说：“只要我们的校园充满亲情，我们就一定能构建和谐校园。我们应该把亲情从亲人扩展向社会，扩展向每一个人，同学之间，师生之间要相互关心，相互理解。”

    关于“变革”，没有变革，社会就会停止。为什么丁院长要提出“变革”。就是要求同学们面对现实要敢闯。当前面对就业困难，就要有一种创新精神。 面对变革要有准备，要有坚强的意志，在生活、社会当中面对困境要有变革的思想，用温总理的话说，我们青年人应该在风浪里把自己锻炼成一个好水手。

    关于“奋进”。奋进要有目标，没有目标怎么奋进？邓亚萍在夺得18个世界冠军退役后，仍坚持去清华读书，去剑桥读书，并获得剑桥经济学博士学位。坚持要成立一个人坚韧不拔的素质，没有一件事是不可以做成的。

    <三>、“十二字箴言”的核心：“十二字箴言”的核心是当代大学生加强社会主义道德修养，其次学会读书做人。

    <四>、“坚持”和“养成” 我们每个人做到这“十二字方针”，要靠长期的坚持，就可以成为一个品格，性格趋于完善的人。每个同学应当从今天，从现在做起，一丝不苟，如此十年、二十年坚持下去，就可以使自己性格完美，成为一个有能力，有高尚品格，能克服困难的人。

    最后，林教授希望同学们用“十二字方针”来严格要求自己。李院长在会后总结，林教授认真、细致的报告，使我们加深了对“十二字方针”的理解。作为校训，有对学生的要求，有对学校发展的导向。它是一个完整的整体，其一个中心就是读书。读书是一辈子的事，是我们大学四年中心的中心。关键是做人，做文明人，在家庭生活中要有亲情；在社会生活中要有变革、奋进。

    人文艺术学院提供

    2009年5月20日