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思来氏·小思徽章:促进家校良性互动,关注学生成长发展

行动教育
来源: 标签:徽章学生 2018-03-19 17:44:16
现代教育不是一个孤立、封闭的过程,学生的成长离不开家庭、学校、社会三方面的共同影响。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:教育的效果取决于学校、
现代教育不是一个孤立、封闭的过程,学生的成长离不开家庭、学校、社会三方面的共同影响。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的效果取决于学校、家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”

如何保持学校和家庭的一致性?最好的办法就是沟通。如今,“微信群”“QQ群”逐渐成为每个班级不可缺少的交流平台。老师会在群里通报孩子们的在校情况、发布重要通知;家长们有疑问也会在群里与老师沟通。可是,这个方便老师和家长反映情况的平台也暴露出了一些问题。在家长群里,家长的不当言行有可能会对班级管理和孩子的学习生活造成影响。一些家长的行为让微信群“变了味”,也给老师和家长带来了一些烦恼。还有逢年过节,有些家长为了加强和老师的互动、活跃群里的氛围,希望通过“发红包”的方式促进关系发展。然而,不管是家长随手的一份心意,亦或是出于其他目的,这种行为都有可能引来一些不必要的麻烦。

家长群建立的初衷是为了家校之间能够更好地沟通交流。家长希望了解孩子在学校的学习生活情况,实施适合的家庭教育。除了有些家长戏份过多,现在部分老师也会将月考、期中考、期末考试的成绩公布出来、督促没写完作业的孩子、通报孩子在校的不良行为时,家长又觉得个人隐私受到了侵犯。

变了味道的家长群,让家长倍感压力,让教师颇有怨言,给家校沟通蒙上了一层阴翳,学校与家庭之间的教育内耗,必将影响教育效果。

国际化第三方教育评估专业机构思来氏致力于实现基于数据实证、科学客观的教育评价,推动教育变革。思来氏研发的小思徽章,可以过程性记录学生在校行为表现,只需两步点击,教师即可完成对学生行为的评价与塑造。

小思徽章内通用徽章覆盖行为习惯、课堂表现、思想品德、荣誉获奖四大维度,还可以根据学校课程特色、学生培养目标定制个性化徽章。作为信息时代的原住民,现代学生喜欢被点赞的感觉,喜欢被记录下与众不同的成长经历。以荣誉徽章的方式更能起到鼓励、引导和教育的作用。

学生的这些在校行为表现,家长可以通过绑定微信服务号同步了解。同时,教师也可及时发布通知与宣传学校活动(作业通知、快乐活动日、家长开发日),家长可查看并及时回复教师评价。思来氏小思徽章,实现家校全新互动,共同关注学生成长发展。

(注:此文属于科教网登载的商业信息,文章内容不代表本网观点,仅供参考。)

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