学位紧张问题每年都会见诸媒体，非海口一地的问题，也非海南一省的问题。随着城市的发展，以及城市人口的快速增长，一些城市中小学每年新增入学人数只增不减。在义务教育阶段实行免试就近划片入学后，不管是购房还是租房，人口的迁移都在不断向名校靠拢，向具有优质教育资源的区域聚集。每个家长都希望自己的孩子能接受到优质教育，但优质教育资源的总量毕竟有限，僧多粥少的局面使得优质教育资源变得相对稀缺，一些优质教育资源的集聚地学位紧张便渐成常态。

在一些家长“挤破脑袋”想让孩子进好一点的学校时，一些农村学校和教学点逐渐无人问津。可以说，海口市主城区学位相对紧张的问题，归根结底是城乡教育发展不均衡所导致的。为推动教育均衡发展，海南做了不少有益探索，如实施“全面改薄”工程、加快“一市（县）两校一园”建设、引进省外优质教育资源落户等等，这些都极大地推动了我省优质教育资源的均衡布局。这些工作在吸引相关市县学生回流的同时，也极大缓解了海口教育承载压力。

但教育均衡发展不只是硬件的提升，还在于软件的打造，但这非一日一时之功，需要经年累月的磨合，然而“远水”已难解海口学位紧张的燃眉之急。在推进治本之策的同时，我们能否通过技术手段，运用大数据思维，通过提前掌握数据，制定预案处理以优化招生工作？答案是肯定的。

海口市教育部门虽然每年都会进行前期摸底排查，但要等到网上申报学位结束之后才能掌握确切数据，到这时再来解决学位问题恐怕为时已晚，最终只能靠“大班额”来消化。根据海口市的招生工作方案显示，租房居住的本市户籍适龄儿童及少年就读，或外来务工人员随迁子女就学，都需要在片区连续居住满二年。那么每年入学人数，教育部门能否借助社区、街道、公安部门等组织的力量，利用网格员的入户调查，提前两年就摸清，并制定出相应的应对预案？

不管是挖掘潜力，扩班增额、统筹分流，还是新建、扩建学校，增加学位供给，只有打好提前量，才能为教育部门留有充分应对时间。未雨绸缪不仅是科学管理能力的体现，也是真正为学生、家长着想的体现。