句子插入题(Sentence Insertion Question)是每篇托福阅读文章中的固定题型，考生们在面对该题型时常常感到茫然无措。有的同学习惯将插入句依次代入四个空格，试图通过理解每个空格前后的语境来寻找代入后句意最连贯的一项。熟不知这样的做法不但容易主观臆断插入句的说明位置，同时也耗费了大量的做题时间，因此学会采用正确的插入题做题方法极为重要。以下就为大家详细介绍四种能够快速打开插入题突破口的捷径，帮助大家在托福（http://top.zhan.com/toefl/）阅读句子插入题中轻松过关。

一、巧借指代词和定冠词the

1.指代词

在英语中，指代词的出现一般说明前文已经提到过该事物或该事件。同理，如果插入句中使用了指代词，且指代的信息明显不是句子本身的内容时，则表明前文中已经有句子提到过其所指代的对象，直接找出该对象所属的句子，将插入句放入其后的空格处即可。值得注意的是，当插入句中的指代词是诸如this,these,such等，后面会直接跟名词使用，利用该名词回到原文中进行原词或者同义词定位后即可直接确定答案。但是如果插入句中使用的代词是诸如it, they等单独指代某事物时，则无法一目了然地看出其所指带的概念是什么，此时就需要先根据插入句的内容推出其所指代的对象，随后再回每个空格前找出现过该对象的句子，最终得出答案。

2.定冠词the

定冠词the的用法多种多样，譬如the与某些名词或者形容词连用表类别(the Chinese中国人，the rich有钱人，the young年轻人……)，与比较级、序数词、乐器、姓氏、方位名词等构成固定搭配，与带有后置定语的名词搭配等等。除了我们常见的这几类用法之外，某些句子中的定冠词the也跟指代词一样可以用来特指前面已经提到过的人或物，如过符合这一条件，即可利用与指代词相同的原理借助插入句中的定冠词the所修饰的名词进行选项判断。

二、巧寻与插入句核心名词高度相关的句子

在普遍的行文逻辑中，话题高度相关的两个信息句位置往往也相邻。因此可以根据插入句中的核心名词定位到四个空格前，找出与其话题最相关的句子，再进一步根据两句话间隐含的逻辑关系判断谁前谁后。

话题相关的信息往往有两种关联形式，一种是两个句子原词对应，此时要根据插入句中的核心词判断其在文中的出处相对简单。另一种是插入句的核心词对原文相关话题进行了同义转述，需要识别出核心词在原文中的出处需要识别出同义替换的信息，这种情况难度相对较大，对词汇的认知有着较高的要求。

三、巧取逻辑关系词进行判断

逻辑关系词是句间关系的最直接体现，逻辑词的出现一般意味着前一句话已经提到了相关的背景信息，本句将前一句的背景信息进一步展开，使内容更加全面充实。所以很多时候利用插入句中的逻辑关系词即可直接判断插入句的位置应该为相关的背景信息之后。句子插入题中常出现的逻辑关系包括因果，让步转折，对比，强调，并列，例证，总分关系等。

四、巧用排除法排除不可插足的选项

由于插入题通常都设置在每篇文章的倒数第二题，出题位置的独特性也提示了我们插入句本身不承担文章中过于重要的功能，即使插入句缺失，空格前后的内容本身也可以衔接得上，亦或是互不干扰。若是把插入句还原到正确的位置上，那么相关信息就能阐述得更加详细具体，句间关系也会更加紧密。但是如果将插入句放置在错误的空格处，就会干扰空格前后句已有信息的衔接关系，造成信息错乱。因此，在这个基础上，我们可以利用排除法来帮助解题，逐一排除空格前后句关系密切又不可切分的选项，剩余的一项即为正确选项。 

一言以蔽之，做插入题时一定要先密切关注插入句中的提示信息，找到其中重要的线索词后再回原文观察选项，根据插入句的提示内容采用适当的方法。这些方法既可以单独使用，也可以灵活搭配。只要合理运用好以上四种巧思，插入题也能变成送分题，同时还可以提高解题效率，为文章最后一道的多选题留出更充足的时间。