任何一项业务培训，其目的都是让人提升理论修养与实务能力。而要达到这一效果，务必在课程设计与师资配置上求真务实。
3月4日，我来到北京大兴，走进中央文化管理干部学院，参加”2017全国文化干部素质能力提升工程/陕西省基层图书馆馆长及省馆业务骨干培训班"，因为课程安排科学合理，使人受益匪浅。
1、课程设计符合实际需求
本期培训班，人员虽只一个省，但却涉及省市县三级，各自的专业背景、业务能力、学习需求差异很大。但因主办方中央文化管理干部学院、陕西省图书馆的科学决策，使"众口难调”变成了“众口称赞”。
1.1 具有针对性。培训是对人的，必须因人制宜。本期培训班，来了两种人:一是本省各市县的图书馆馆长及部门主任，二是陕西省图书馆的业务骨干。然而，不论哪种人，都是一线工作者。因此，主办方科学分析、认真论证，吸取上期培训班的经验教训，准确地抓住"一线"实务者的需求，就收到了对症下药、事半功倍的良好效果。
1.2 具有实用性。内容为王，是培训班主办者、参训者的共同期待。本期培训，设计三类课程，真可谓丰富多彩，用心良苦:
第一类是理论指导实践型的，如国家图书馆研究院副院长申晓娟研究员的巜图书馆标准化工作研究》、国家行政学院政治学 研究部副主任胡冶岩的巜创新思维与领导力修练》、华东师范大学信息学系范并思教授的《公共图书馆的未成年人服务》;
第二类是实践上升理论型的，如国家公共文化服务体系建设专家委员会委员倪晓健研究馆员的巜创新与发展中的图书馆》、浙江省温州市文广新局文化艺术处郑云处长的《现代公共文化的思考与探索》;
第三类是现场教学型的，如到国家图书馆的参观考察与咨询、解答，到北京市朝阳区图书馆的参观访问与聆听李凯馆长的《公共文化社会化运作与图书馆建设发展》专题讲座。
这些课程，在学理性与前瞻性、实践性与操作性上，均具实用性。因为，均切合陕西省图书馆事业当前发展实际，均为一线图书馆人的所思所求。
2、讲课内容具有借鉴价值
课程设计再好，要靠老师讲授来实现。因此，讲什么和怎么讲，是能否学以致用的关键。本期培训班的授课老师，都是业界行家，均有不同的讲课风格和社会影响。他们的课程，受到了学员的普遍好评。我在第一堂课上，就被郑云处长的"温州经验"的实务性解析所折服。
2.1 从人文精神上探索工作出路，为我们打开了认识社会环境、开拓工作出路的新思路。公共文化服务体系建设，或当代图书馆的业务拓展，已由本行业走向跨行跨界，成为面大量广的社会工作。为了适应社会、团结社会，进而整合社会资源、形成社会力量，郑云处长等温州文化人，积极认真的深入社会，调查研究，从温州人“敢于探素，善于实干”的创新精神中找到了答案。这就是:不唯书，不唯上，只唯实!正因为这样，他们的“法人治理制"建设，才成了国家级的"公共文化服务体系建设示范项目”。
2.2 从社会化运作上探寻发展力量，为我们找到了解决人才物难题的新方法。郑云处长在长期的工作实践中发现:图书馆的社会服务，不是简单的把行业工作推向社会，也不是教条的把社会力量引进业内，而是实事求是的探寻社会化合作方法，搭建社会化运行机制，并在保证双方责权利的前提下，实现社会效益最大化。正因为如此，他们的"城市书房"项目才会点亮温州，影响全国，这种社会化办文化的运作模式才被文化部广泛推介。
3、我的学习体会及思想启示
这次学习，让我体会到，今后的工作中，无论是抓业务还是搞培训，都要把开拓创新与求真务实融为一体。尤其是郑云处长讲的"温州经验，给我的启示是:只有实事求是，才能收到实效。
3.1 切实抓好法制建设。今年是贯彻实施《公共文化服务保障法》的起步之年，本馆除了抓好学法、普法、用法，关健是要搞好法人治理及理事会制、县级公共图书馆总分馆制等法制建设。特别是在理事会制建设上，要运用培训中所甪的温州经验，做到三实:
一是抓实《章程》等制度体系建设，甪制度保障理事会的科学运行；
二是积极争权主管局及人事、财政、编制等相关部门支持，在人财物管理上放权、赋权，夯实理事会的决策机制;
三是面向社会、公开选聘理事会成员及正副理事长，增强透明度，提升公信力，做实理事会的自身运行机制，使之能真心真实干实事。
3.2务实抓好业务培训。在省图书馆及省联盟、学会的大力支持下，去年以来我们承办了两期三区人才、一期数字化业务技能培训班，从而收到受训人数多、质量高和业务能力提升快、业务推进效果好的显著效果。今年还将结合评估定级、总分馆制建设和民间读书会运作、学会业务建设，举办四期面向市县镇三级专业人员的培训班。通过这次学习，我回去之后将顺应形势发展，创新办班方法。
3.2.1 按需求办班。改变过去由市图书馆领导班子开会讨论，少数人决定办班主题、规模、课程的方式，釆甪问卷调查的方式，民主决定办班主题、授课内容及讲课老师。
3.2.2 按预约招人。将定好的班次及课程，用文件发到县区图书馆及有关镇办、团体，再由网络传致社会，民主决定受训对象。方法是:只定参训对象范围，不定具体人选，具体受训人员由“社会预约，个人申报”，最后由市县图书馆讨论决定。从而由“让我学”，变成“我要学”，以增强学习积极性，提高办学效果。
总之，本期培训班，不仅让人学到了工作理念、业务技能，而且学到了举办培训班的方法技巧。真心感谢中央文干院和陕西省图书馆!回去之后我将认真思考，学以致用，用工作实绩来回报组织者和授课者。（李焕龙）
