为了促进学生各方面均衡发展，一些学校选择办课外兴趣班给学生们课余时间增长兴趣，然而大多数兴趣班却只能吸引新生参加，到了高年级，学生由于学习压力纷纷选择退出兴趣班。

　　刚入学时，学校组织一个器乐队可以吸引一两百个新生参加，越往后走，一个年级仍然能坚持下来的学生仅仅只有10余人。

　　昨天，记者从武昌区中山路小学了解到，学校的器乐队不断取得不俗的成绩，但仍然难以吸引家长们让孩子继续参加训练。中山路小学共有1500多名学生，学校组建的民乐团目前有400多个孩子，全部都是入校时从零基础开始培养的，这个民乐团不仅在武汉琴台音乐厅进行过表演，还多次在武汉市各级音乐演奏比赛中获得过大奖。

　　不过，这几百个孩子中，多是中低年级的学生，五六年级的学生总共才20余人。“入学时一年级有一两百人报名，到了四五年级就总共四五十人，最后到了六年级就只10人了。”中山路小学分管体卫艺的朱江老师说，民乐团开始是每个星期五下午学生放学后训练两节课，但现在只能利用周五中午训练一小时，时间大大缩短，但即便是这样，高年级的孩子也无法保证能坚持。“放学了，学生们都去到各个培优机构，多余的一点点时间都难挤出来。”

　　朱江老师说，到高年级学生学习压力大，参加不了训练可以理解，不过不少家长也是因为看不到学习民乐能带来什么短期效应而让孩子放弃。朱江老师觉得，让孩子尽可能坚持学点器乐特长，绝对会为他们将来的发展加分。

　　记者从多所小学了解到，四五六年级后，和学习成绩无关的兴趣班确实出现了类似的学生越来越少的情况。家长马先生说，现在小升初不看学生是否会什么才艺，只看数学英语(课程)成绩，逼迫家长不得不中断孩子的兴趣培养，另外，中学缺少相关特长生的招生，也让学生和家长只得“忍痛割爱”。