新华网北京６月１８日电（记者刘奕湛、王思北）记者１８日从教育部了解到，到２０１７年全面完成中央专项彩票公益金支持建设体现“营地教育”特点的１５０个示范性综合实践基地项目和１２０００个乡村学校少年宫项目建设工作，确保投入使用。

　　据了解，为全面实施素质教育提供活动载体和实践平台，教育部决定从２０１４年“六一”至２０１７年“六一”实施“蒲公英”行动计划。

　　教育部基础教育一司负责人介绍，根据“蒲公英”行动计划，教育部将制定中小学开展课后活动指导意见，指导各地采取政府购买服务、引入校外教育资源和利用志愿者服务等多种形式破解“三点半难题”。

　　此外，根据该行动计划，２０１４年，利用中央专项彩票公益金支持建设体现“营地教育”特点的３０个示范性综合实践基地项目和３６００个乡村学校少年宫项目。同时充分利用“中央专项彩票公益金支持未成年人校外活动保障和能力提升项目”，做好校外活动场所活动补助、能力提升和人员培训工作。

　　据介绍，“蒲公英”寓意着自由放飞、追逐梦想。以此作为行动名称，象征着学生在求知探梦的花季年华绽放出多彩的世界和无限的创造力。