自2010年5月中央文明办、财政部、教育部等部署开展乡村学校少年宫建设以来，四川省稳步推进乡村学校少年宫建设，目前该省已累计建成各级各类乡村学校少年宫约2300所，并计划在“十二五”期间每个乡镇都至少建成1所乡村学校少年宫。在建设少年宫的过程中，四川省很多学校积累了一些建设和管理经验，取得了显著成效，但也依然面临着诸多困惑。如何建好、用好、管好乡村学校少年宫，已经成为农村地区学校必须正视的重要课题。

    把专项经费花在刀刃上

    根据相关政策，每所少年宫一次性投入建设资金20万元，建成后每年将拨付5万元专项经费用于少年宫各项活动开展。

    部分校长认为，因为没有考虑到教师补贴、材料损耗和功能室维护等，每年5万元的经费根本不够用。“增加了工作量，又拿不到补贴，部分老师有怨言。”

    一位中心校校长给记者算了一笔细账：活动材料损耗及设备维修费：1万元/年；资料费：0.5万元/年；水电费：0.6万元/年；辅导教师培训费：0.6万元/年；辅导教师交通费误餐费补助：3.3万元/年。“少年宫运行保障经费每年至少需要6万元。”他说。

    但是，更多的校长是用有限的经费干成了自己想要干的事情。在建设少年宫的过程中，很多学校依托现有场地、教室等设施，通过“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”、“一师两用”等方式，有效整合了资源。

    为了将有限的钱用在刀刃上，内江市东兴区田家镇中心学校少年宫采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，投资6万元建成了专用功能室5个，“一室多用”改造7个。

    泸州市纳溪区合面镇中心小学的少年宫建设争取到了镇党委、镇政府的大力支持。合面镇党委书记陈敏说，为把合面镇中心小学的“乡村少年宫”办得别具特色，合面镇党委、政府出资聘请了20多个有一技之长的教师和社会志愿者担任辅导员，对学生进行才艺辅导。同时，由学校对辅导员进行量化考核，年终依据学生的业绩兑现考核奖金。该校校长周彬说，学校还以每年2000元的租金在校园附近租了5亩农田，提供给师生进行综合实践活动。

    把活动开到孩子们的心坎里

    威远县新场镇中心校四年级（1）班学生谢迎春的父母在外打工，她一个人跟着外婆一起生活。有一次，她陪好朋友进城练舞蹈时，看见一架钢琴，从此在心底埋下了一颗钢琴梦的种子。

    2012年2月，中央彩票基金支持的“乡村学校少年宫”在新场镇中心校建成，设立了七色光琴房、童心合唱队、活力健身操、经典阅读社、千紫绘画社、楚汉象棋室、宝溪河彩龙等13个兴趣小组。

    在这里，谢迎春与19位同学一起学习钢琴，终于圆了自己的梦想。她说：“以前摸都没摸过钢琴，学起来有点困难。我很喜欢，也很努力，虽然还弹不了一首完整的曲子，但至少对五线谱比较熟悉了。”如今，乡村学校少年宫建起来后，越来越多的农村孩子不仅可以学习钢琴了，而且是免费的。

    以前，新场镇中心学校在“六一”儿童节举行文艺演出时，校长必须给班主任下达任务，要求每个班准备一两个节目。现在孩子们在少年宫学了本领，都争着抢着要参加表演，学生们都在感叹，“六一”儿童节真正成为了孩子们“自己的节日”。

    新场镇中心学校校长段儒军说，以前我们学校推行素质教育，老师们都认为只是走形式，是教育专家研究的事。现在随着学校少年宫活动的不断推进，学生们能说、会唱、能弹、会跳，去年毕业班教学质量照样也能拿全县一等奖。“只要找准了切入点，素质教育就在我们身边。”

    在玄滩镇小学科技制作组的窗外，家长老康看见自己的孩子正在老师指导下学习简单的机器人制作，脸上笑开了花。他说：“以前放学，不是看电视，就是和小伙伴瞎胡闹。现在有老师照顾，学到那么多新花样，我们做家长的心里踏实多了。”

    多举措建好辅导教师队伍

    按照最初的设想，乡村学校少年宫的辅导老师由乡镇学校的在校老师、民间志愿者和大学生志愿者担任。但是，乡镇学校点散、路远，周边专业技能人才较少，而大学生志愿者时间、精力不稳定，导致在校老师成为少年宫的“主力军”。

    这样，在校老师有哪方面的特长爱好，就开办哪些课程。在部分学校，甚至出现了英语口语、阅读鉴赏等直接脱胎于教学的少年宫课程。但这些“补习班”式的兴趣课，学生并不买账，几乎没人参与。

    为了解决好师资难题，段儒军想了不少办法。启动少年宫建设后，该校立即安排了全部辅导老师和班主任对少年宫项目进行专题培训，还聘请其他学校的教师和校外志愿辅导员进行训练指导。

    新场自古以来都有表演龙灯的习俗，特别是在重大活动和节日时，人们都要走上街头，表演观看舞龙。为了继承发扬这一传统，新场镇中心学校专门到重庆铜梁购买彩龙，成立了少年宫彩龙队，并邀请民间老艺人指导训练。目前，学校彩龙表演队已初具规模，多次受到邀请参加本地重大活动演出，并逐渐成为了学校少年宫的金字招牌。

    “乡村学校少年宫不仅使学生受益，我们老师也从中学到了很多，可以说老师和学生在一起成长。”石洞镇中心学校副校长张佩琳说，每次活动前，老师们都要像正常教学那样备课。兴趣小组辅导员还有关工委“五老人员”、政府退休干部、社区有特长的退休人员、派出所民警等，他们能够将更多课堂外的知识带给学生。（记者 李益众）