昨日记者从省教育厅获悉，我省本月起启动建设《3~6岁儿童学习与发展指南》实验区、实验园，以规范幼儿园保教行为，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，促进幼儿身心和谐全面发展。

　　省教育厅表示，实验目标是探索贯彻落实教育部《3~6岁儿童学习与发展指南》的途径与方法，科学实施保教活动，为幼儿全面、可持续学习与发展奠定基础。还要引导社会、幼儿园和家长树立正确的儿童观、教育观、价值观，推动家园共育取得新成效。

    实验区、实验园建设分两个阶段，今年1月至明年12月为实验阶段，2016年1月至12月为全省总结推广阶段。

　　实验区分为省、市、县三级。全省按照关中、陕南、陕北3个区域确定3个市(县)为省级实验区，每个实验区遴选5~10所各级各类幼儿园作为省级实验园。由全省11个市(区)教育局视实际情况各遴选1~2个县(区、市)作为市(区)级实验区，每个实验区遴选数量不少于幼儿园总数50%的各级各类幼儿园作为市级实验园。由全省107个县(区、市)构成县级实验区，每个实验区遴选1~3所幼儿园为县级实验园。

　　实验区、实验园申报工作目前已经开始，申报表须在月底前报至省教育厅。

　　据了解，教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》》从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导、建议。