“上午的政府工作报告中一共响起了24次掌声，温家宝总理提到教育经费达到GDP的4%的时候，我本来想此处应该有掌声的，结果却没有。”在今天下午的教育界小组讨论中，第一个发言的北京外国语大学党委书记杨学义委员说，“我想是因为这样一个结果让人等待的时间有些长了。”

    “五年来教育投入年均增长21.58%，教育资源向农村、边远、民族、贫困地区都有所倾斜，教育公平取得了明显进步。我感到国家对科教兴国战略还是很重视的。”杨学义说。

    但他也表达了自己对4%经费使用的担忧：“虽然总体来看钱不少，但是平摊下来，数量还是很有限，所以一定要分配好，把钱用在刀刃上。”

    “把这些钱花好，的确不是一件容易的事情。”中南大学校长张尧学委员也有同样的担忧，他建议：“中央财政需要对地方高校实行财政转移支付。”

    “地方把主要的税收都交给中央，但同时还负担着地方的安全、环保等发展问题，拿钱很不容易。”他说，“尤其是中西部地区，承担了地方高等教育绝大部分的任务，因此我建议应该拿出一部分钱来反哺地方的高等教育。”

    上海市教委副主任印杰委员在接受科技日报记者采访时表示，教育经费的使用还要“与时俱进”。“上海要求各区的教育经费每年都要增长。有的区财政收入高，但是学生的数量却在逐渐减少，人均教育经费逐年增加；相反，有的区财政收入不高，学生数量却在不断增加，这样即使该区教育经费占财政收入的比重不断增加，但学生人均教育费用却降低了，教育不均衡的情况越来越严重。”

    他说：“在上海，前几年的情况是在财政收入较好的几个区，教育经费一旦超过一定的数额，就将超出部分交给市里成立的基金，政府拿这个基金补贴相对贫困的区，以达到相对均等。”虽然这样的做法只是“就上海而言”，但印杰表示也可以“作为借鉴”。

    “教育经费支出占比达4%是代表委员多年来强烈呼吁的心愿，如今实现了，如何管好、花好这笔钱，当然是最主要的问题。”澳门理工学院院长李向玉委员说，“我想，无论这个钱怎么花，都应该加强制度上的监管，让经费在阳光下运行，这样才能让钱真正的花在刀刃上。”（记者 刘晓莹）