新华网北京３月４日电（记者朱薇）“自古崇尚孝道的中国，因为‘孝文化’在学校教育中的缺席，孝道观念在青少年中很淡薄。”全国政协委员严琦在两会上呼吁，道德建设应正视“孝文化”教育缺席问题，建议将“孝文化”教育纳入中小学生思想道德规范体系。

严琦委员说，孝道观念之所以在青少年心中淡薄，关键是若干年来在道德教育上的放松。平时只号召爱祖国、爱人民，不提爱父母。爱祖国，爱人民是一种高尚境界之爱， ?但不从爱父母做起，是没有根基的。很难想象，一个连父母都不爱的人，会勤政为民，效忠国家吗？特别是目前社会，中小学生都是清一色独生子女，这些独生子女被长辈们如众星捧月般抬着、哄着，极易养成以自我为中心的自私性格而无视“孝文化”的影响。所以我们今天要恢复“孝文化”在思想道德规范体系中的重要地位。

“现行的中小学思想政治教材比如人民教育出版社出版的《品德与社会》、《思想品德》（初中版）、《思想政治》等教材中关于“孝文化”教育的内容很少，更没有宣传孝文化的专门章节。”

严琦委员说，“孝文化”不仅是传统美德，其要求将家庭的人伦关系延伸到广大社会中，这种由内向外、由近及远的“泛爱众”，也是社会主义核心价值观的内容之一。

严琦委员在提案中写道：建议将“孝文化”教育纳入中小学生思想道德规范体系，鼓励中小学开展形式多样的“孝文化”教育，塑造学生健全的道德品格。鼓励中小学开展以“孝文化”为主题、形式多样的未成年人传统美德教育，有力推动 “行孝道、知荣辱”这一良好社会风气的形成，使广大青少年在中华传统美德中成长。积极探索新形势下学校、家庭、社会“三位一体”协作互动的“孝文化”等德育工作机制，启动以培养学生知恩、感恩、报恩为主要内容的“孝心教育”活动。