一字界小学地处偏远山村，离最近的乡镇有几十公里，不通公交车，仅有一条当地村民自发集资修建的马路通往村里，且路况极差，是当地最为偏远、条件最艰苦的教学点。这里多年来很少有正式的教师，都是由当地村民找代课教师，而且也常常留不住。

    在这个教学点，笔者深深地感受到孩子们对知识的渴求。十几名学生分为两个班，坐在同一间教室里，有着20年历史的教室尽管陈旧，但打扫得非常干净，窗户上粘贴的尼龙纸也没有一处被捅破；两面墙壁上都贴了手写的学习标语、拼音以及笔画学习表；黑板干干净净，孩子们的课桌整整齐齐，教室里供孩子们烤火的铁炉子、教室外供孩子们饮水的暖壶，还有村民门用木材自制的乒乓球桌，都干净得没有一丝灰尘。

    早晨，即便是下雨，这些需要走很远山路的孩子也从不迟到。中午，孩子们吃的都是从家里带来的冷饭冷菜，可就是在这样艰苦的条件下，孩子们的学习成绩在同类学校里数一数二。

    希望有关部门重视农村学校，给其配备相应的师资，让山村孩子也能有学上、学得好。