1对多教学,论答TAD借AI解决优秀老师的供给问题
根据官方介绍,论答TAD教学模式,即 Teacher+AI+Data(老师+AI+数据),即 Teacher + AI + Data(老师+人工智能+数据)。该模式将老师放在首位,强调老师在教学过程中的不可取代性,同时结合 AI 技术和数据,使三者形成互相作用的三角关系,提高学习效率,实现学生学习效果和提分的正循环。同时,该模式也是论答所研发的人工智能学习系统在教学实践中的具体应用。
简单来说,课堂上,论答人工智能学习系统化身为老师的智能助手,帮助老师加强对全班同学学习情况的了解,提升教学效率。
论答人工智能学习系统系统涵盖智能测评、智能学习和智能课堂三大部分。首先,智能测评会精准定位学生的知识薄弱点,生成详细的分析报告,并给出下一步的学习建议。接着,智能学习会为学生规划与之匹配的学习路径,提高学习效率。同时,老师在智能课堂中为学生重点讲解知识点,帮助其学生更好地理解,掌握学习方法,实现提分。
针对目前多数培训机构采用的班课,基于上述各个部分的功能,系统为老师准备好了多种类型的内容模块,以减少老师的备课时间。老师则根据每节课的教学目标,选择不同的内容分发给全班同学。
那么,采用该系统的课堂教学与原先的教学有什么不同呢?论答教研团队的袁老师算是第一批使用该系统的老师之一,她此前有着多年的英语教学经验。她表示,按照测-学-练的教学思路,她会先给全班学生进行测评,老师端的系统会实时收到一份报告,其中包括学生完成情况、平均得分、平均知识点的掌握情况、平均用时等等(如上图所示)。
她认为,系统给出的实时报告反馈,让老师知道全班学生的哪些知识点是没掌握的,然后针对性的讲解。老师可以在课堂上加入图片和视频,让教学内容更丰富。
实际上,原来老师上课前会准备固定的讲义,课程内容已经提前确定好,不管学生们的掌握情况,老师们大都会按照固定讲义来讲。而当系统为老师收集好数据后,老师会提前了解学生们对知识点的掌握情况,如果某个知识点全班 90% 以上学生都掌握了,老师可以直接跳过。
同时,老师不需要特别的反复课堂巡场,也减少了老师无形中给学生的压力。更重要的是,当老师熟练掌握系统后,教学经验不够丰富的老师在系统帮助下,也能快速找到教学的重点,从而帮助学生针对性学习,提高教学效率。
尽管1对1教学,个性化教学或许更为理想化,但现阶段培训机构依然无法摆脱班课的形式,根本上还是缺乏优秀老师,而论答人工智能学习系统希望借助 AI,让新手老师的教学水平达到优秀老师或是名师的水平,这不仅能大大降低培训机构的教学成本,同时保证良好的教学质量。
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