但为什么很多孩子长大后会厌学呢？原因就是枯燥的书本知识消磨了他们学习的热情，无尽的考试和作业让学习变成了无趣的事情！

怎么做才能让孩子重新爱上学习呢？

让学习回归本源，让孩子在实践和动手中学习，在探索中发现世界的美妙，才是正解。

为什么美国的学生往往很愿意去学校？因为学校的课程好玩有趣！

在中美小学教育所有的差异之中，最大的区别是科学课。美国从幼儿园开始，课表上就开始出现科学课。孩子们总能有机会将自己新奇的想法动手实现，通过有趣的科学实验摸索世界运行的规律。

以下是一个美国幼儿园的课表：

✈ 星期一：下雨天的科学

孩子们用爸爸的剃须膏做出“云朵”，然后把蓝色的食用色素滴在云朵上，观察“雨滴”从云上掉落；

✈ 星期二：浮浮沉沉

每个孩子都得到一个装满水的管子，之后他们会自己收集教室里的各种东西，看其中的哪些能够浮起来，哪些会沉下去；

✈ 星期三：磁力乐趣日

孩子们了解了磁铁有两极，并且用磁铁做各种实验；

✈ 星期四：神奇牛奶日

孩子们把牛奶倒在盘子上，再加入一些食用色素。接下来，又把洗碗剂滴在盘子上……随着化学作用的发生，神奇的现象出现了！

美国小学的日常课程，和中国小学最大的区别是科学课和社会学习的纳入：

数学（ Math ），语言（Reading, Writing）,科学（Science,）社会学习（Social study）这四门课是美国小学课表每天最重要的课程安排。

美国的小学的科学实验室，各种奇怪的实验器材应有尽有；窗户上贴着塑料手套，孩子们在“手指”里培养和观察种子的成长；墙上贴着进行科学探索和工程实践需要遵循的常规步骤；在“科技周”活动里，孩子们打扮成“疯狂科学家”的样子，展示自己的科学作品：

两个戴牙套的小女孩设计了一辆“火星车”：

美国的科学课上，上课的形式也并非是老师的直接讲授，往往是在一个10-15人的小班范围内，将“解决一个实际问题”和讲解科学知识结合在一起，让孩子们在探讨和实验中学习科学知识。

科学课是当下中美小学基础教育最大的课程设置区别，科学课也是中国基础教育中最需要的补充部分。2017年年初，国家教育部颁布了《教育部科学教育标准》，要求各地公立学校将科学课开设至一年级课程，迈出了科学教育的扎实一步。

而事实上，当下公立学校的大班制教学和每周一节的科学课设置，远远不能满足孩子学习科学课的要求。科学课需要更强的互动，更多的老师与孩子之间交互以及孩子与孩子之间的交流。如今，科学课的学习已经需要从看《十万个为什么》升级到更适合孩子动手操作的小班实验学习方式。

为了改善中国科学教育的现状，量子世界科学馆专门为3-18岁儿童青少年研发了专业的科学课程，将科学现象和原理转化为适合青少年操作的微型科学实验项目。课程体系包含1000多种科学实验课，2000多个微实验项目，内容涵盖物理、化学、生命科学、天文地理等方向。

来看看量子世界的未来科学家们都是怎么学习的吧！

天文探索：孩子们可以使用天文望远镜观测星空，发现属于你自己的一颗星星

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显微镜下的世界，真的好神奇！

小小化学家

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量子世界是国内领先的儿童青少年科学教育机构，与中国科学院、清华大学、美国加州大学伯克利分校、维也纳大学等机构密切合作，具有世界顶尖的研发团队，以专业、严谨又充满趣味性的科学教育为特色，以科教课程、国际科技教育合作项目、科技特长班、科学冬夏令营、户外科考活动、科学大讲堂等形式进行儿童青少年科学教育，设置物理、化学、地理、天文、3D打印、机器人等科学实验课程，给孩子提供动手做实验、探索世界、实现梦想的条件，培养孩子的学习兴趣、创造力和完善人格！

7年来，量子世界与国内500多所幼儿园、中小学、博物馆等机构合作，深受孩子和家长们喜爱。目前，量子世界在北京、广州、太原等地建立了30多家教学基地，是国内自营场馆数最多的科学教育机构。

小实验玩出大科学，奇趣课堂探索未知世界！

在量子世界科学馆，学习不再是被动的任务，而是发自内心的渴望！让孩子从此爱上学习和思考，激发创造能力，成为智能时代里的优秀人才！