融合传统经典与现代科技，赋予绢塑文化新的生命。2018年6月14日，美行思远创新教育联合北京市第十二中学南站校区原创动画电影颁奖典礼，暨《绢人动画》结课仪式隆重举行。历经近7个月的学习与实践，全体初一学生共同参与，在老师和同学们的共同努力下，STEAM课程《绢人动画》终于完美落幕。

 

颁奖典礼（暨结课仪式）以“融合·生命·创新”为主题，寓意为融合传统经典与现代科技、赋予绢塑文化新的时代生命、助力南站校区创新卓越发展。

 

来自北京教育科学研究院课程中心课程室主任朱传世、北京师范大学博士生导师  梁玖教授、首都师范大学 唐斌教授、绢塑非遗大师滑树林、区委教工委副书记、区政府教育督导室主任刘建宾、丰台教委副调研员陈景泉、北京教育学院丰台分院党委书记、副院长支梅、副书记石群雄、海淀区教师进修学校STEM与创新教育中心主任陈颖、北京十二中教育集团总校校长李有毅、北京十二中党委书记郝文玲、丰台分院党委书记支梅、丰台教科院副院长李伟、北京市东城区教师研修中心师训部主任束旭、美行思远创新教育北区总经理杨明亮、美行思远创新教育课程研发总监 闫洪铭博士等单位领导参加了本次颁奖典礼，为《绢人动画》课程鼓掌喝彩，共同学习、交流、探讨STEAM教育课程。

 

一直以来，北京市第十二中学都重视传统文化教育，开展绢人制作课程。但如何让学生们主动乐于学习？如何在现实生活中学以致用？如何与现代科技相结合？都是十二中乃至广大创新教育工作者面临的难题。

 

为解决这一难题，美行思远创新教育与北京市第十二中学南站校区共同探索，研发了STEAM教育课程——《绢人动画》项目，开展了为期半年多的steam课程学习。从绢人制作工艺，到了解定格动画并制作，学习配音知识、合成剪辑等内容，最终呈现融合传统与现代的“绢人动画”作品，取得了丰硕的成果。

 

北京十二中教育集团总校校长李有毅校长说：“学校利用自有资源创新，老师们为学生研发课程，从内心出发探索实践。《绢人动画》创作团队非常优秀，融合科技与现代的创意值得期待”

 

北京市第十二中学南站校区王岭校长说：“学生们学习绢人，动画制作，3D打印等，融合了科学、数学、艺术等领域的知识和思维。遵循学生主体原则，自己选择程序、决定拍摄方法。从分组合作到重新组合，遇到各种困难并寻找解决办法，大大提升了沟通能力、同理心和“我能”的自信。

 

重新解读成语故事
 

STEAM课程与传统文化的结合，目前在国内教育界尚不多见，在课程研发和实践操作等均面临着很多挑战，所以成果令人期待。结课仪式上展映了“铁杵磨针”、“精忠报国”等10个绢人动画作品。丰富有趣的剧情，精湛的绢人工艺，活灵活现的配音，都令在场嘉宾们赞叹不已。 

 

教育要让学生乐于探索和实践
 

美行思远创新教育认为，STEAM课程的魅力在于以兴趣为出发点培养孩子的综合能力。嘉宾们参观了绢塑博物馆，以及“娟人组” “道具组” “视频组”3个工作坊。大家现场体验了动画场景制作、动画拍摄剪辑、绢人首饰制作等环节，纷纷感慨绢人动画课程的魅力，更惊讶于孩子们的创造力。

北京教育科学研究院课程中心课程室朱传世主任说，《绢人动画》课程重塑了教育课程，是课程改革的重要成果。丰富多元的全学科融合，将科学精神和生活实践打通，从书本教材到解决问题的项目式学习，是创新教育的一大突破。

 

美行思远创新教育与北京市第十二中学南站校区、非物质文化遗产传承人滑树林老先生共同研发的STEAM课程《绢人动画》，将绢人制作与定格动画技术相结合，融合科学、艺术、数学等学科知识，用现代STEAM教育传承非物质文化遗产，融合传统经典与现代科技，赋予绢塑文化新的生命，为更多的孩子们打开新世界的大门。