——汉滨区建民办推进义务教育均衡发展掠影

安康新闻网讯（通讯员 杨居平 赵开斌 陈林志）百年大计，教育为本。汉滨区建民办中心校不断强化管理，狠抓质量，上下一心，全力奋战，使学校面貌发生了翻天覆地的变化，孩子们在家门口享受到了优质的教育，从“有学上”到“上好学”，义务教育均衡发展迈上了新台阶。

大投入筑牢均衡发展之基

“加快教育现代化、办好让人民满意的教育、努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是新时代每一位教育工作者需要肩负的使命与责任。”汉滨区教体局党委书记、局长喻楠说。建民办中心校按照全区2018年春季教育工作会上的要求，紧紧围绕“唱响教育质量主旋律，冲刺均衡发展迎国验，打好教育脱贫攻坚战”的任务，实打实地做好各项工作。

“推动义务教育均衡发展，保障是第一位的。”建民办党工委书记李增武说。近年来，办党委、办事处始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，做到“教育发展优先规划，教育工作优先研究，教育经费优先安排，教育人才优先引进，教育困难优先解决，教师待遇优先落实”。

建民办下辖有18所学校（教学点）、368名在岗教师、3490名学生。近几年来，该办优先发展教育，把义务教育均衡发展作为办人民满意教育的推手，着力改善办学条件，提升硬件水平。采取一校一规划、一校一对策解决实际问题，使全办学校校舍逐步达到优质学校标准。借助国家项目，多方筹措资金改扩建校舍，力求让所有学校校舍达到标准。四档小学、徐家沟小学、西山小学原是低矮的瓦房校舍，校园面积狭小，该办想方设法解决改扩建用地问题，投入几百万元资金彻底改变了三所学校的校舍面貌，现在四档小学的学生坐在了窗明几净的教室里，朗朗书声传递着幸福之声。过去只有200余名学生的学校，如今有780多名学生在这里享受着优质的教育资源。黄沟小学（培新小学分校）抓住迁建机遇，争取国家投资3000多万元，新建了校舍，学生们不再舍近求远选学校了，生源一下子由原来的两位数增加到了450人。

覆盖五个村的山顶学校青春小学，60余名学生无操场，又无平地建设。建民办领导三上这个名叫八角树梁的山顶踏勘找地方、与村民协商征地，办中心校领导和相关工作人员多次往返学校帮助解决资金和施工问题，年近花甲的张明宝校长日夜奔波操劳，用他的话说：建操场吃的苦一言难尽。经过上下齐心努力，这所学校于2017年挖掉了一个山包，移走了4700立方米土石，建起了一个平坦的操场，使这里的孩子有了锻炼的场地。2017年，青春小学、青峰小学、二里九年制等学校争取国家薄弱学校建设项目资金251万元，建筑面积1260平方米；徐家沟小学、忠诚小学、青春小学、庙岭小学、茅坪教学点运用教育附加费102万元进行了校园美化亮化。建民初中累计投入资金350余万元扩建了操场，增加了功能室，改建学生社团活动中心，优化校园文化环境，增添多媒体教学设备，建成标准化理化生实验仪器室，充实了音体美器材，对图书进行了充实和扩容，从根本上改善了办学条件。今年，投入201万元的二里九年制学校学生住宿楼、投入400万元的红星小学教学楼（含操场等辅助设施）和投入60万元的青峰学校校中园改造项目陆续竣工投入使用。“一切为了学生，为了学生一切。”中心校侯凯校长说，“事实上，把学校建设成为最牢固、最安全、家长最放心的地方，是党委、办事处抓教育实实在在的民生成绩单。”

高标准夯实均衡发展之本

国家制定的义务教育均衡发展标准是把尺子，建民办中心校对照标准，撸起袖子加油干。该办在全办学校基础较为薄弱，教育教学设施设备缺量较大，距离均衡标准差距较远的情况下，不畏难、不懈怠，坚持不降低标准地推进义务教育均衡发展。办中心校当好办事处参谋，制定了《建民办义务教育均衡发展方案》，提出了具体目标任务和要求。

义务教育均衡发展达标不是等来的！建民办中心校率先垂范，上下一心，全力对照义务教育均衡发展标准逐项落实，对18所学校（教学点）情况逐校细查摸底造册，然后制定一校一册销号解决方案，自动加压限期达标。

为了实现这个目标，办中心校人员指导建立示范点，组织全办学校现场参观学习，以典型引路的方式向面上铺开。这样的现场会开了3次，只要谁搞得好就学谁，达到了互学互促互进的效果。中心校人员沉下身子蹲在学校里，包校包进度包质量，与学校捆绑一起干，不达标，责任始终背在身。全办学校的领导和教师自去年以来，经常加班加点，投身于义务教育均衡发展工作中，每天除完成教学以外，还要完成收集整理档案资料、摸底登记学生情况、帮扶留守儿童等工作。茅坪小学校长管坤刚为了工作，双休日不回城，还把老婆孩子接到大山里的学校，让老婆帮忙一起工作。今年4月初，他连续三天白天采购材料，晚上熬夜加班建部室，因过度疲劳在骑摩托车外出办事时不幸摔伤。赤卫小学特岗教师潘米，以校为家，潜心教书育人，关爱留守儿童，为教育均衡发展出力流汗。正是由于他们的不懈努力，目前，建民办中心校所属学校的均衡发展硬件基本达标。适龄青少年按时入学，小学辍学率为零，初中辍学率控制在1.8%以下；学校布局规划较为合理，校园文化建设有特色；教师学历、岗位合格率、生均用地、绿化面积、部室建设等达标，全办18所学校9项门槛，校校7项以上达标，得到了省义务教育均衡发展过程督导组的肯定和好评。

强质量铸就均衡发展之魂

“推进义务教育均衡发展，就是要全面提高每一所学校的办学水平，促进每一个学生的健康成长，实现有质量的均衡。因此推进义务教育均衡发展过程中，要始终把全面提高学校教育质量放在重要位置。”中心校校长侯凯说。

在推进义务教育均衡发展中，建民办中心校抓硬件达标的同时，狠抓学校的管理和教育教学质量提升，以实现办学条件与办学质量同步迈进。

该办中心校制定了学校教育教学管理、师德建设、教师队伍素质提升、教学质量提高、学生管理提质等多种措施，夯实均衡发展工作。各校围绕中心校的措施，做实做小做细。建民办初中创新德育体系，建立“339”德育模式，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进学生道德品质和科学文化素质齐头并进。该校从常规抓管理，向管理要质量，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。数据最有说服力：2017年建民初级中学102名学生考入重点高中；长岭九年制学校有8名学生考入了重点高中；2017年12月28日，建民办初中学生代表安康市参加“陕西省中学生健康素养知识竞赛”，在全省12支代表队中获得团体三等奖和最佳风采奖，参赛学生罗楠获得个人主题演讲三等奖。

在抓管理和质量同时，该办的老师们爱岗敬业，全方位关爱孩子的发展。四档小学教师把一切优先让给学生，大家挤在一起办公，把房子让给学生做部室。学生李依婷家里母亲去世，父亲在外打工，学校老师让她一起免费用餐，使她安心上学。二里学校教师每人包抓一个贫困生学习辅导，有的老师星期天步行几十里山路登门看望学生，帮助解决困难。三星村学生李丹丹，家里非常困难，姊妹三人上学负担重，她上八年级时辍学在家劳动，学校领导和班主任闻讯后两次步行10多公里山路登门劝返，并帮助解决问题，使她重返学校就读。建民初中教师邓良峰关心学生如父母，所教学生个个品行好，学习刻苦，他在学生中成为“偶像”，今年被推荐为市级“师德标兵”。诸如这样的好老师不胜枚举。

一分耕耘，一分收获。汉滨区建民办中心校努力办人民满意的好教育，取得丰硕成果。在2017年汉滨区教体局考核中获得第一名。建民初中的教育质量在汉滨区农村片区考核名列前茅。二里九年制学校、长岭九年制学校、四档小学、黄沟小学、红星小学、青春小学、青峰小学、西山小学等一批学校荣获省市区各类先进称号。