很多家长、学校都深知在这个信息发达的年代,只有依托互联网的力量,用信息技术改造传统教学,推动信息技术和教育实践的深度融合,才能突破传统教育的局限。但是,如何在这个变革的时代不被淘汰,从而带动教育事业的发展则是一个比较难的问题。

在未来的世界,很多基础工作会被机器所取代,这是一种必然趋势。为应对这种趋势,国内外都非常关注STEAM课程。不难理解,STEAM是五个单词的首字母组合,这五个单词分别是:Science(科学),Technology(技术),Engineering(工程),Arts(艺术),Mathematics(数学)。这些能力和素养将赋予孩子面对未来挑战的核心竞争力。

STEAM的课堂常常是基于真实问题解决的探究学习(PBL,Problem- d Learning)、基于设计的学习(DBL,Design- d Learning),它强调学生在看似杂乱无章的学习情境中发展设计能力与问题解决能力,因为真实的问题是劣构、错构的问题。STEAM课堂上教师围绕一个真实问题,促进学生参与到一个班级范围内的小组中去开展研究。期间,学生有可能通过面对面的方式、网络的方式与校外学习支持者、学习伙伴开展交流。在学习与研究的过程中,学生被要求使用技术搜集、分析数据,并设计、测试和改进一个解决方案,然后与其同伴交流研究成果。

思来氏作为国际化的第三方教育评估专业机构,致力于实现基于数据实证、科学客观的教育评价,通过运用互联网、云计算、大数据等现代信息技术改变学生、教师、家庭、学校等各个层面的教育思维、教学活动,突破传统教育局限,推动教育变革和创新。

为此,思来氏紧跟教育趋势,针对STEAM课程重磅推出了一款无限拓展学生视野、发现学生特质、提高学生综合素质、全方位记录学生成长轨迹的优质资源平台——小思学院。在这里,孩子们不仅仅获得了学习,更提升了创造力、思维能力、创新意识以及团队协作与沟通能力。

随着互联网信息技术的普及,信息技术与教育的深度融合不仅是教育改革的重要内容,也将成为教育变革的动力。传统教育的教学模式已经无法满足不断增长的学习需求,而适应时代发展的STEAM课程优势逐渐显现。在这样的趋势下,只有通过打造融合互联网、移动互联网、人工智能等信息技术和STEAM课程的新教育模式,才能不被教育变革淘汰,从而实现人才的培养与发展。

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