主讲申论、面试、综合写作及综合应用能力。曾协编事业单位《综合应用能力（C）》讲义；协助编辑《山东省考面试真题解析》；参与《综合应用能力C》课程研发、面试真题解析等教研活动。

作为来自盛产学霸的省份，孙老师也一直以学霸自居。就申论而言，孙老师基本做过了所有的题目类型，尤其在写作的教学过程中，他就把申论作文都写了一遍，他说，网络上的范文对学生来说显得空洞。于是，在国考省考中的作文，用自己的文章给学生教学，而不是机械的引用别人的文章。他说，作为一名培训老师，你要知道学员想得到什么，你的授课才更具有针对性。因此，在每次上课之前，他都会与学员聊天，问问之前有没有学习的基础，对课程的最基本认知情况。也正因为如此，孙老师对每一个班级都会针对性的备课，发现特定班型的特定问题。所以，他一直说：要做老师，先做学生。

就面试而言，孙老师也在一直更新的以往的答题内容。目前培训市场的模板化答题思路已经成为很多培训学员的诟病，因此，面试更要让自己答题更有亮点，更贴近实际，更能吸引面试考官的注意力。除此之外，孙老师不仅仅在面试内容上下功夫，更在面试心理上深耕细作。面试作为通过外在表现探查人的基础能力，所以，相同内容如何表现显得至关重要。有学员说，上孙老师的课不仅仅学到如何答题，还会提前学到体制内的做人做事的内容。所以，当别人还在聚焦通过率的时候，孙老师已经用答题内容和形式去刷新通过率。

现在，在让如何让学员在培训过程中更有获得感，孙老师一直在路上努力……