大赛不限参赛器材，初赛阶段采取网络海选的新模式，初选赛和现场总决赛共有四大项目,分幼儿创意组、学龄创意组、小学常规组和初中常规组等,在两个赛区同步进行。大赛组委会相关负责人表示，孩子们通过机器人大赛活动，不仅培养了思维能力、观察能力、动手能力和创造能力，在实践中更是体验到了探寻科学的奥秘，追求科学的梦想的快乐。在提倡素质教育的今天，“R-one”机器人大赛更是意义深远。

经过一天的激烈角逐，全部赛事 4 大项 18 个小项分别决出了团队及单项的冠、亚、季军等各奖项，机器人主题创意赛项目、常规赛项目人数众多，冠、亚、季军分别被来自山东威海等十二支队伍获得，其中北京十二中获奖总数为本届之最，山西孝义市青年路小学等获得最佳组织奖。

外太空首席工程师林风先生（左一）、恒大三品教育集团董事长王静女士（右一）

为获奖团队颁奖比赛现场还吸引了近 200 位家长的参与。在比赛如火如荼进行的同时,主办方还专门为家长举办了组建机械陀螺的比赛,让家长也能对科技魅力有所感受。各个家长都踊跃报名,要与自己的孩子一同“战斗”，充分的体会到了机器人所带来的动手乐趣和思维想像。多位参与挑战的家长获得组委会“智慧家庭奖”，团队展示的“外太空未来奖”和“最佳工程设计奖”分别被表现优秀的“屠龙队”、“荣耀队”获得。

2017 国际少年儿童机器人教育论坛同期举行

此外，大赛进行同时，还举办了“2017 国际机器人教育论坛”。邀请到中国科学研究院信息工程研究所副研究员、中国科学院大学教授芦翔，中国人生科学学会人工智能与机器人教育分会副会长兼秘书长邵耀鹏等五位行业专家就人工智能时代发展趋势及未来机器人教育新形式、新标准等五大主题进行了精彩的演讲，旨在将机器人教育前沿理论与实践理念传播分享。

中国人生科学学会人工智能与机器人教育分会副会长兼秘书长邵耀鹏发表主题演讲论坛围绕“中国人工智能发展现状与未来趋势”为主题，从“中国机器人教育现状及未来发展；机器人教育与校企合作；机器人教育的人才培养；机器人技术等级的评价体系标准；机器人教育的品牌规划；机器人大赛的组织；中国人工智能发展现状与未来趋势中国机器人教育发展如何与国际对接并体现中国特色；人工智能与未来生活的畅想”等多维度多方位，提出对人工智能的发展与人才的建设的精彩见解。

为什么发展人工智能如此重要？

今天，我们的世界正在进入到一个万物联网的信息世界，而大数据的兴起和物联网的碰撞则激发了一个更伟大的时代——人工智能时代。未来，谁能在把握住人工智能这个良机，谁就可能在未来 30

年成为全球科技的先锋，掌控人类的未来。而眼下，人工智能被许多国家列为核心技术研发。中国、美国、日本、新加坡等国家都在开始提速人工智能技术研发，抢占这一制高点。

人工智能与机器人教育专业委员会的建立有利于开展基层教育的研究和技术研讨，通过开发机器人的文化教功能，发掘智能机器人的教育价值，有利于推进教育创新并有利于促进教育改革和教育现代化，培养信息时代所需的人才。

现面向社会招募会员：

分会主要业务范围和任务——致力于我国人工智能与机器人教育的专业机构，承担着为各类机器人大赛和培训工作进行评审评定的工作，建设机器人教育技术等级标准化考试工作，助推人工智能与机器人教育可持续健康发展的重要任务与使命。

1.调查研究人工智能与机器人教育国内外专业发展趋势和学术工作动态；

2.根据国家有关政策法规和事业改革发展目标任务，开展相关调研活动，提供相关学科专业领域的工作建议；

3.在调查研究的基础上，积极向有关教育行政部门和本领域有关单位反映事业发展情况及意见和建议；

4.为本学科或专业领域改革发展提供政策咨询和信息服务，协调链接产业链上下游，联通学校、企业、人才之间的技术研发与技术应用；

5.经学会授权，编辑出版人工智能学科、机器人教育专业领域书刊资料；

6.组织和支持全国性的各类机器人大赛，培养优秀技术人才和教练；

7.组织国际性机器人技术交流和展览、论坛等活动，组织和支持全国性机器人技术等级的评定和审核工作；

8.协调链接产业链上下游，联通学校、企业、人才之间的技术研发与技术应用；

9.为学会学术刊物和网站提供动态信息资料，大力推广机器人技术与智能化思维，实现全民普及、全民学习、全民互动的科技氛围；

10.承办学会委托的其他事项。

入会条件：

凡具有下列条件之一者，可申请入会：

1.热心机器人教育工作,院校或机构的学生或教师;

2.在机器人教育专业工作或学习中，业绩较为突出。未来已来！在此时代背景及政策的号召下，此次“R-one”2017少年儿童机器人创意挑战赛与机器人教育论坛更显意义深刻。中国希望未来几年在人工智能领域成为世界上最大的创新中心，而科学技术是第一生产力，未来国与国的竞争是科技的竞争，人才的竞争，人工智能已经到了亮剑时刻，创新的中国在科技的引领下必将赢得光明的未来！