对此，北京师范大学外文学院程晓堂教授表示：“非英语本族语的英语外教不会对学生的英语学习带来太大影响。多元化的英语及英语口音在国际上越来越被接受。”

事实上，全世界只有中国的汉语有“普通话”。英语中没有普通话，英国英语、美国英语、新西兰英语、澳大利亚英语、加拿大英语的口音都不尽相同。如果以母语使用者为标准，是否能保证学生一直学同一种口音呢？答案也是否定的。比如英国国土并不大，仅英格兰一地，南方和北方的口音差异就很明显。

（网络图片：最接近所谓标准美音的是中西部地区）

所以，“即使英语外教有一定的口音也不是大问题，因为在现实生活中接触的讲英语的人士也是有口音的。”程晓堂教授说。

再以美国为例，地大物博，其国土面积跟中国差不多,而东北地区（许多高等学府的聚集地，比如波士顿所在的麻省，以及费城所在的宾州）和西南地区（德克萨斯州）的口音差异也相当巨大。举个形象的例子，如果随机让一个美国人教英语，把他或她的脸遮起来，很有看可能会有许多学员投诉这个外教的口音。

现在学术界是如何看待口音这件事呢？据程晓堂教授介绍，国际上已经不再过多强调英语的“标准发音”，特别是不再坚持标准的英式发音或美式发音，也不再强调要以英语本族语者的英语作为唯一标准。

关于多元化的英语口音，更有媒体报道称，近年来包括雅思、托福在内的语言考试也越来越倾向国际化口音，即带有日本、印度、菲律宾等非英语为母语国家的口音也会在考试中出现。另一方面，随着各个顶尖大学里来自亚洲的教师越来越多，且活跃在国际英语舞台上的南亚高管等也日益增加，掌握多元化的英语口音交流已经成为大势所趋。

回到在线英语教育这个行业，其实，解决外教口音并不是最主要的事情，做好、做强在线英语教学平台的关键，是如何有条不紊地招聘、培训与管理外教老师，使这些外教能够根据中国的国情与学情，对中国学生进行有针对性的在线英语教学。

据悉，51Talk近日被媒体曝光的打造线上“5星好学校”就是从“5A好外教”的标准出发，以严苛的要求筛选外教。报道显示，51Talk的所有外教100%拥有本科以上学历，其中20%左右拥有哈佛、耶鲁等名校背景，而51Talk哈沃美国小学的外教更是100%拥有教师资格证书及TESOL/TEFL证书；51Talk对于外教的教学水平要求语言地道善于讲解和引导，保证学员听得懂、学得会；对于教学风格要求外教能够让学员在轻松愉快中完成学习，提升学习效果；对于教学课程在实施时则要求外教能够针对每位学员的特性进行个性化教学，专业热情。 

（媒体报道中的51Talk“5星好学校”）