尤其是0-3岁这段语言学习、习惯养成的关键期。这时宝宝认字能力有限，无法自主阅读，需要家长们的介入和帮助，通过“亲子共读”的方式，接触到丰富的书本世界，更好地享受学习的乐趣。

但“亲子共读”，并不简单，宝宝不配合，阅读也无法继续下去。许多妈妈们都非常头疼孩子“不爱看书”的问题，却对问题的原因一无所知，完全不理解孩子的想法。早期的亲子共读，最重要的不是传授知识，不是语言启蒙，也不是智力开发，而是让孩子感受到“读书是一件快乐的事情”。年糕妈妈总结了宝宝“不爱看书”的三大症状和应对方法，做好这些，才能让宝宝真正“爱上”阅读！

症状一：“一次没念完一本书就跑了！”

对策：

（1）宝宝不配合读书，多数时候是心情不好。在宝宝心情不错的时候给他读书，是更聪明的选择。把握住这些时机：比如刚换过尿不湿、午觉睡醒、或者吃饱喝足后。也许每次只能读上几分钟，但妈妈们可以增加每天亲子共读的次数。

（2）宝宝喜欢规律的作息，可以每天安排较为固定的时段进行亲子共读。特别是在睡觉前，作为睡前程序的一部分，这时候共读可以帮助宝宝学会安静下来放松地读书，也能帮助宝宝建立睡眠程序，让他更容易入睡。

症状二：“读书的时候一点都不专心！”

对策：

宝宝看书时，总是一会儿看看这个，一会儿玩玩那个，这是令多少家长们头疼郁闷的事情。但孩子不专注看书，没有自制力，其实是一件非常正常的事情。3岁之前的宝宝还没有办法专注很久，注意力很容易被其他事情分散。妈妈们要学会，允许孩子一边听你读书，一边玩着他喜欢的玩具。只要坚持快乐地共读，随着年龄的增长，宝宝专注的时间是会逐渐延长的

症状三：“他不爱看书，我也没办法啊！”

对策：

（1）孩子不爱看书，这并不是无法解决的事情，需要妈妈们多想办法。任何习惯在最初建立的时候都会遇到一些阻碍，一开始，宝宝可能对书比较陌生，不想尝试，或者有其他更有趣的玩具吸引他。在不勉强宝宝的情况下，换个时间，多引入几次，宝宝慢慢就会接受了。

（2）利用宝宝的喜好和好奇心。“这本书好有意思哦，讲的是一只很喜欢吃饼干的小鳄鱼，哎，可是他妈妈不给他饼干吃，小鳄鱼怎么办呢？”——这样“诱惑”宝宝，宝宝一定“忍不住”了。

（3）或者找一些有翻翻页、抽拉页、有小机关设计的书，让宝宝手眼并用，自己动手找答案，肯定比枯燥的“听讲”要有意思的多。

（4）可以把书放在宝宝能够拿到的地方，比如放在地上的玩具筐里，或者他能够到的矮柜上，增加宝宝接触书的机会，也让宝宝经常看见爸爸妈妈在看书，言传身教才是最有效的。

年糕妈妈想告诉妈妈们，早期的亲子共读，最重要的不是传授知识，不是语言启蒙，也不是智力开发，而是让宝贝感受到“读书是一件快乐的事情”。让宝贝自己“喜欢上”读书，这将是影响他一生的好习惯。