早教从广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。家庭教育对早期教育有重大影响，其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，而“橙长记”全方面的课程体系完美包含“体、智、心的三维平衡发展”理论，并依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

目前国内家长对早期教育更关注孩子智力方面的培养，众所周知人类大脑在6岁之前完成发育的90%，这个黄金时期不可逆。数据表明如果在0-6岁给予孩子大脑有效刺激，可以帮助孩子更好的将他们的兴趣、天赋等能力固化下来，以后学习更加轻松，效率也会更高。现实中有很多这样的例子：例如在这个懵懂时期，培养孩子的动手、动脑能力，用合理的方式教孩子看“十万个为什么”，培养孩子对其产生浓厚的兴趣，久而久之孩子左脑的逻辑思维能力（抽象）会非常发达，在小学期间即可完成初高中的数理化课程。当孩子初中三年级时会接触化学，大部分孩子难以建立正确世界观，无法将数学、物理、化学、生物联系在一起，元素周期表、反应方程式、配平只能依靠死记硬背，无法理解其中的奥妙。但在0~6岁受过这方面兴趣引导的孩子，或是受过系统早期教育的孩子，在初中三年级接触化学时，仿佛是当初学过的常识一样简单，一切都不需要死记硬背，因为世界和生活即使如此。但是我们知道，兴趣引导固然重要但是成功的太少，大部分孩子虽然有兴趣，但是其动脑能力、理解能力、或者是获得知识的机会都是随机的，这样就导致了绝大部分孩子对自然科学很感兴趣，但是学起来依旧吃力。“橙长记”全方面课程体系在智力建设方面不仅引导孩子的兴趣培养，还引导其动脑能力，必要时候给予其“关键性”的知识补充，完成一次完整的动脑探索，因为“悟”出来的知识是一种创造，是最直接提升智力水平的方式。在这方面“橙长记”远超其它早教机构。

说了这么多智力的培养，原因在于这是早教的一大核心，也是家长最为关心的一环。但是光智力培养是不行的，这样的孩子以后固然很聪明，有很强大的学习能力，但不平衡的发展是不科学的。“橙长记”情商课程以丹尼尔格尔曼情商理论为基础，引入国际SSL儿童社会情绪能力发展计划，旨在提供科学系统的课程，达到最大化的平衡，提供正确的观念和知识。情商课程将从以下9个方面提升孩子：自信心、情绪管理、挫折抵抗、乐观、自律、责任感、同理心、人际交往、问题解决和独立性，通过学习一系列态度、观念、策略和技巧来实现。也只有IQ\EQ同时培养的孩子才会出色。

“橙长记”作为早教TOP品牌，以上仅仅是通过分析、案例、对比来介绍早教的必要性和“橙长记”早教的科学性。但是为了实现这种平衡是非常复杂的，并非是开设智力、情商培养课程这么简单，需要根据孩子的情况，针对性的引导，并配合“感统课程”矫正教育并加强加深。同时必要的右脑情感开发、创造性课程培养也是必要的，“橙长记”开设的奥尔夫音乐在奥尔夫音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌、律动、舞蹈、戏剧表演甚至绘画、雕塑等视觉艺术相联系…

归根到底，大脑的开发是非常复杂的过程，目前科学界对大脑的研究不足1%，在0~6岁大脑发育的黄金时期，科学的、细致的、全方面的 “引导”是目前最有效的方法。“橙长记”也是目前在这方面做的最好的早教机构。

“橙长记”愿意为每位孩子开启新的一扇门，而这扇门也只有一次开启的机会——0~6岁。“橙长记”也相信我们的孩子会在以后的学习生活中充分利用这扇门，让他们的人生多姿多彩。

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