哈佛商学院约翰斯教授说：“习惯是存放在大脑里的资本，养成良好习惯就是一辈子享受不尽的利息，坏的习惯将是一生都偿还不完的债务。”同样的老师和教法为什么会有高低分之别呢?由于学习习惯不同，学生在课外学习的时间和方式，及执行力度也不同，当然得到的效果就不一样。平时很多学生都有这些坏习惯，生活上拖拉，丢三落四，眼高手低，写作业时磨磨蹭蹭不能进入状态。半小时就可以完成的作业，两小时还写不完，表面看很努力，但就是没效果。由于晚上没休息好，第二天就会很疲惫，接受效果极差。有的家长认为是人家的小孩聪明，咱家小孩反应慢，其实错了。很多成绩好的孩子都在请老师一对一补课，只有一对一才能真正做到采取适合学生个性的教学方法和风格。

作为中小学生综合素养积极的探索与实践者，龙文教育做了大量教学模式的尝试。自1999年成立以来，龙文教育十几年专注实施“私人定制”式的教学，让每一位学生找到适合自己的学习方法，真正爱上学习，乐于学习，最终在成绩和学习能力上上取得质的飞跃。

所谓“私人定制”式的教学，龙文教育专家解释到，也就是一对一个性化、因材施教的教学模式。每一位来到龙文教育的学生，都会享有专属的教师团队，经历6个教学环节。

第一个环节，测评定位。龙文教育会对每个学生进行免费测评，通过测评了解学生的真实水平、思维能力，从而发现知识漏洞，再制定个性化的辅导规划。

第二个环节，查找缺漏。龙文教育教师通过第一次上课，查找学生的学习习惯、解题方法、思维技巧等方面存在哪些不足，并分析原因。

第三个环节，制定辅导计划。通过测评与第一次上课的表现，龙文教育教学专家团队为学生量身定制教学计划。

第四个环节，引导方法。龙文教育辅导教师为学生讲解学习的疏漏之处，锻炼学生的薄弱之处，在避免传统式灌输的基础上，通过适当的引导让学生真正掌握正确的学习方法、解题方法，同时培养学生独立思考，主动探索和发现的能力。

第五个环节，讲评击破。龙文教育教师定期对学生进行回访，了解学生学习中遇到的困难。同时，学校还会不定期的召开家长会，教师通过与家长之间的有效沟通，不断调整教学方案，保证学习效果的最大化。

第六个环节，测访跟踪。龙文教育不定期对学生进行测试，发现学生的薄弱之处，并根据测试结果及时优化学习方案，直到学生养成良好的学习习惯和找到适合自己的学习方法为止。

此外，根据个性化教学对学生全面发展的要求，龙文的教学计划，总结为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

龙文教育以学生为中心，依靠严谨的教学服务流程和每个环节严格要求，绝不漏掉任何一个环节，绝不忽略任何一个学生，对每个学生学习问题定制整体解决方案。由此，学生学习成绩大大幅提升，同时也将收获一辈子受益的学习能力。