2017年7月8日，卓越教育中华之星国学达人秀广东省决赛在广州举行，最终近60名选手脱颖而出，获得前往北京参加全国总决赛的资格。本次国学达人秀正是当今国学浪潮的一次缩影。

比赛当天，中华之星国学大赛组委会秘书长邹旻芝向现场的各位来宾分享了国学大赛一路走来的心得，她说：“中华之星国学大赛，是由中华书局指导，《中华活页文选》杂志主办的国学类赛事，它虽然是一个很年轻的比赛，但在一年多的时间里，全国已经有几十万的选手参加了比赛，包括以推崇素质教育为主体的小学组、初中组的比赛，还有为各个优秀中国大学推动国学人才的高中组比赛。在过去的一年时间里，我们的很多选手进入到了一流的中国国学名校或者社科类相关专业学习，这是中国知名大学对我们的认可。我们希望国学大赛能够成为孩子成长路上的最重要的助推石，帮助希望考上好的初中、考上好的高中、升上理想大学的人。”

邹旻芝对承办了本次广东赛区赛事的卓越教育表示了感谢，正因为有卓越教育的鼎力支持，才有如此多的优秀选手涌现而出，到全国总决赛上崭露头角。

作为卓越语文的创始人，史秀荣也表示自己十分高兴卓越教育能够承办本次国学大赛，她说：“中考高考，加重了中国传统文化的内容，中小学新教材，加重了传统文化的分量。要学好语文，必须充电，充国学的电，拓宽加深叠高自己在传统文化方面的内涵修养。”

得语文者得高考，得国学者得语文

国学正以势如破竹的速度，在过往被奥数、英语、物理等科目所占据的招生舞台上占夺一席之地。

今年3月份，武汉大学和吉林大学等211高校的2017年自主招生简章中，一条新增内容引起学校和家长们的关注——高中阶段获得中华之星国学大赛复赛全国优胜奖被列为优先报名条件。

无独有偶，不久前，北京大学和清华大学陆续发布2017年自主招生初审通过名单，中华之星国学大赛获奖选手再次赫然在列。同时，据教育部阳光高考平台公布的数据统计，已有超过75%大赛获奖选手通过了全国42所重点院校的自主招生初审。

自2014年起，国家对中高考开始启动改革。现在中考、高考的语文卷的权重越来越大。语数外三门必考科里，数学的分值在减少，语文在增加。

卓越语文创始人史秀荣跟记者分析了2017年的高考语文试卷，总共有四部分内容，古诗文阅读占35分，现代文阅读也是35分，语言文字应用20分，写作60分，也就是说古诗文阅读已经在阅读里和现代文平分秋色，如果再加上写作里渗透的传统文化，国学在语文考试中所占的分量毋庸置疑。

正是怀着弘扬国学的初心，希望让更多的孩子可以学习国学，甚至因为参与了这个比赛之后爱上国学，卓越教育以广东赛区的承办方身份，接过了国学星火的火炬。

“听写环节的那些词好像我们都听过，但就是写不出来，平常使用电子产品太多了，很少去手写。以后我们要回归原始、回归传统，把汉字亲力亲为地写出来。”这是来自决赛一等奖获得者文同学的心声。

因此，中国教育科学研究院研究员、中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长张鹏举将这种现象归结为“得语文者得高考，得传统文化(国学)者得语文。”

让语文给人生打好底色

在这次国学达人秀广东赛区，从各城市初赛、到复赛，再到广东省决赛的赛程中，共计有近10000名选手参与比赛。选手家庭投注了前所未有的热情，因为他们看到了超出比赛，也超出考试的意义。

一位选手的爸爸带孩子参加本次国学达人秀后，分享他的心得，他说“我的孩子自从参加比赛以来，每天到家最喜欢干的一件事情就是读书，不管是四书五经还是比赛需要了解的篇幅，我发现他从来都没有如此热爱过中国传统文化，所以我们会一直把这个坚持下去，希望有一天我们也能够在这个舞台上有更好的表现”。

作为语文的基础，国学直接培养孩子对各种经典著作的理解和热爱，不仅仅是有益于阅读理解能力的提升，助力升学考试，更是在对孩子个人成长的生活情操、人生观、价值观等方面有着良好的“打底”功能，在孩子人格塑造的过程中，让他们接触国学、学习国学，显然是孩子成长道路上不可或缺的一环。

中国教育科学研究院研究员张鹏举表示：“中国的传统文化一个评价叫博大精深，还有一个评价叫博雅平正，关键就是“博”。在小学、初中阶段，在形成孩子们的人生观、世界观、价值观最关键的时候，把传统文化里最精华的东西给孩子们，无疑是他的人生路上最重要的一课。”

学好语文需要“情”和“智”共融

怎么学好语文，史秀荣向大家分享了自己研究语文教育多年来的心得。她说，国学教育非一日之功，更不是死记硬背的照本宣科。要在国学中获得优秀传统文化的精髓，就必须有科学、正确的学习方式，方能“入宝山而满载而归”。

在学习国学的过程中，孩子接受优秀传统文化的熏陶，打好学习语文的根基。史秀荣经过数十年的深耕精研，开创了卓越教育的语文品牌课程之一——卓越语文，提出“情智共生”的观点，通过读写相融、生活情境的塑造，进行“情”的培养和“智”的塑造，最终使孩子达致对语文真正的理解、热爱乃至精通。

卓越语文倡导通过生活情境的塑造，进行“情”的培养和“智”的塑造。在课堂上和课后服务中，卓越语文为孩子提供生活情境：进行实物观察、真实体验盲人生活、现场做实验、参与义卖、植树等活动，让孩子在真实的生活中，实现情绪感悟和情感培养。通过读写相融的教材教学，把读和写进行有效的结合，提炼出关键的读写方法，经过反复训练，实现阅读探究能力、沟通表达能力、感悟认知能力、审美创造能力、逻辑思辨能力、观察理解能力等6大能力的全面提升。

20年来，卓越语文课程培训学员在“春蕾杯”、“中华情写作大赛”、“全国青少年冰心文学大赛”、“楚才杯”等全国重大作文杯赛上多次获奖。

培养兴趣，树立目标，形成语文学习的内在动力

在培养孩子语文学习能力的同时，卓越语文通过积累、练习、活动等促进孩子养成良好的语文学习习惯，建立对语文学习的浓厚兴趣，树立好的语文学习目标，进而形成语文学习的内在动力。

史秀荣向我们分享了一个培养孩子语文学习兴趣的小诀窍——面对悠久文化的厚重，学习过程中的仪式感不可或缺。比如阅读，家长可以和孩子约定，阅读完一本书后会有个小小的庆祝仪式，可以邀请朋友一起到家里来，分享读书心得，并且为孩子准备一个小惊喜，这不仅让孩子有满满的成就感，也会让他感觉到原来阅读是一件备受激励和尊重的事情，从此发自心底去享受阅读，自在遨游阅读海洋。让孩子发自内心地享受学习的过程，培养浓厚的兴趣，方可学好语文。在当今快速发展、日益浮躁的社会中，学习国学，学好语文，可以让孩子更加稳重、冷静和善于思考，而这正需要一颗不骄不躁的心。卓越语文做的正是这样的功夫。卓越语文深信，看不见的，正是根基所在，而在孩子未来的大考中，他们读过的书、领悟的思想、建立的体系一定会在人生某个阶段发挥作用，转化成内在自我的财富，让他们自己更好地渡过人生每个阶段。

(中国网)