2017年，商洛市紧紧围绕建档立卡学生“无辍学”目标，多措并举，加大劝返力度，全市义务教育控辍保学工作取得阶段性成果，截至6月底，累计劝返辍学学生488人。目前，全市没有建档立卡户子女辍学，没有学生因家庭经济困难而辍学。其主要做法是：

一是夯实控辍保学工作责任。市委常委会、市政府常务会、书记办公会、市长办公会先后听取了教育精准脱贫攻坚工作的汇报，对做好教育脱贫攻坚工作作出明确指示，确保义务教育建档立卡学生无辍学目标。市政府下发《关于进一步加强全市教育脱贫攻坚工作的通知》，市教育局、市政府教育督导室、市扶贫局下发《关于进一步加强义务教育阶段中小学控辍保学工作的通知》，明确了控辍保学目标任务，落实控辍保学责任体系，建立控辍保学工作制度，强化控辍保学工作措施。市政府教育督导室、市教育局下发《关于进一步做好脱贫攻坚义务教育控辍保学工作的紧急通知》《关于做好义务教育控辍保学整改工作的通知》《关于切实落实义务教育控辍保学责任的通知》，建立行政、教育双线目标责任制，将控辍保学指标纳入对各级政府和领导干部考核体系，夯实县区、镇办政府和相关部门的工作职责。市教育局成立了控辍保学工作领导小组，制定控辍保学工作方案，与学校、教师层层签订《控辍保学责任书》，落实教育部门和学校工作职责。

二是做好辍学学生摸排和劝返工作。组织全市教育系统干部职工走村入户，开展贫困对象核查工作，5月底各县区基本完成对县域内适龄儿童少年辍学情况的全面摸排，并会同扶贫部门核查建档立卡贫困家庭义务教育学生的基本数据，准确掌握每一名建档立卡贫困家庭学生的基本情况。在全面掌握义务教育辍学学生后，各县区按照“一人一案”的原则，制定劝返措施，确保辍学学生返校重读。对于残疾学生，根据残疾程度、其家庭意愿和经济状况，通过特殊教育学校就读、普通中小学随班就读和送教上门服务等方式，为适龄残疾儿童少年提供适合的教育。

 三是建立控辍保学动态监测机制。各县区每周五向市教育局、市政府教育督导室上报辍学学生劝返登记表、新增辍学学生登记表，每月底向市教育局、市政府教育督导室上报“五表一单”，即辍学学生统计表、辍学学生登记表、学生学籍异动情况监控统计表、学生学籍异动情况监控登记表、建档立卡户辍学学生登记表和月工作进度单。市教育局每月进行汇总，每季度对各县区进行考评。同时，依托学籍管理系统，建立全市控辍保学信息库和动态监测机制，详细记录学生转入、转出等变动情况，做到转入、转出、休学、复学、辍学等情况详细清楚，相关证明材料齐全、手续完备。

四是强化精准资助，确保学生不因贫困而辍学。以建档立卡学生为重点，落实学前教育“一免一补”、义务教育“两免一补一计划”、普通高中“一免一助”、中职教育“一免一助一补”、高等教育“奖、补、助、减、免、贷”等“普惠+特惠”系列教育资助政策。据统计，2017年春季学期全市共投入资金7072万元，救助中小学、幼儿园建档立卡学生、幼儿60037人，各项政策叠加累计17.47万人次，建档立卡中小学生、幼儿资助面达到了全覆盖。

五是开展结对帮扶活动，确保学生不因厌学而辍学。各学校加强教学研究，改进教学方法，营造相对宽松的学习氛围，增强学生的学习兴趣。建立留守儿童、残疾儿童、贫困学生和学困生的关爱帮扶体系，开展教师“大家访”活动，巩固控辍保学成果。商南县制定《中小学教师结对帮扶贫困户家庭学生实施方案》，实行教师与贫困户家庭学生、留守儿童“一对一”帮扶，全县2000余名教师与3517名贫困家庭学生、留守儿童结了对子，1800名教师担任了“代理爸爸妈妈”。镇安县以“思想引导、心理疏导、生活指导、作业辅导、政策宣导”为核心，建立教师+学生的“1+1”帮扶机制，实行“一卡两册”（即建档立卡贫困生登记卡、教师教育扶贫工作手册和学生成长记录册），全县3000余名教师与全县5359名建档立卡户子女建立了帮扶关系。其他县区也都不同程度开展了形式多样的结对帮扶活动，确保贫困学生学得好、不厌学、无辍学。