一是成立教育脱贫攻坚领导小组，落实责任任务。该校以脱贫攻坚总揽学校工作全局，成立了以中心主任为组长，主管培训工作的副主任为副组长，职教中心行政会成员和全体班主任为主的教育脱贫攻坚领导小组。多次召开专题会议，细致分工，签订目标责任书，明确责任，形成事事有人想，事事有落实，事事有监督的管理机制，确保各项工作落到实处。

   
       二是召开脱贫攻坚动员大会，落实政策宣讲。“精准扶贫与教育息息相关。”为了让全体教师将这一思想铭刻于心，职教中心积极召开扶贫攻坚动员大会，解读扶贫攻坚政策，宣讲扶贫攻坚措施，使教育扶贫工作深入人心。

 

三是展开精准识别，落实贫困助学。该校全面清洗学籍系统，严控学籍流动程序。并以班主任为主导，以班级为单位，核实信息，分别对231名建档立卡贫困户学生、4名残疾学生和49名留守学生的建立了信息台账，针对具体情况开展贫困助学工作。还成立了教师志愿服务队，组队帮扶，长期资助，全面帮扶品学兼优的贫困生。

 

四是“四步一围绕”，落实控辍保学。为了使广大寒门学子安心就学，实现家庭整体脱贫的长远目标，该校围绕“稳定就学之心”，采取“四步控辍”策略，控辍保学工作得到夯实。第一步，职教中心领导亲自带队，深入到各初中学校，动员没有升学意向的毕业生暑假到职教中心免费参加“人人技能培训”，激发学生接受职业教育的兴趣；第二步，由班主任清查班内流失学生，通过电话回访和家访调查学生去向，对已就业学生的工作情况进行了详细登记；第三步，向辍学在家尚未就业的学生宣传学校助学政策及升学就业优势，动员学生返校学习；第四步，与陕西广播电视传媒大学、陕汽集团、安康职业技术学院和本校技能培训部对接，对希望学习深造和迫切想要就业的学生进行技能培训，使其携技上岗，就业更有保障，升学更有希望。目前已有25名学生与陕汽集团签订培训就业意向。

 

五是紧扣就业需求，落实技能培训。优质的技能培训一定是与劳动力市场需求精密相联的。该校以“授人以鱼不如授人以渔”为理念，进行就业需求调查和企业需求调查，与市场需求接轨，开展了制茶工、计算机、电工、焊工等培训。后期还将围绕推介“陕菜之乡”，把烹饪培训做大做强。学员纷纷表示：“这样的培训能学到真技能，很实用。”“‘互联网+’的技能拓宽了就业、创业之路”。该校技能培训作为“造血式扶贫”的重要形式，实现了提高劳动力水平，服务区域经济的目标。