孩子频换兴趣班，家长苦恼

周女士告诉记者，她女儿乐乐今年读五年级，去年暑假想学架子鼓，她花600多元给女儿报了一个月的班，谁知刚把鼓点敲熟，乐乐就觉得“没意思，不想学了”。于是，周女士只好给她换了钢琴兴趣班，结果依然是学了两个月，乐乐觉得“弹起来太枯燥，不想学了”。如今，因为乐乐频繁更换兴趣班，家里添置了不少“家当”，架子鼓、古筝和葫芦丝……

周女士有些苦恼，“都说要遵循孩子的兴趣，但依她的兴趣，每样学一两个月，这样既花了时间，也花了钱，最后一样都没学好。”

昨日，记者走访武昌秦园路等地一些艺术培优机构了解到，像乐乐这样的情况较为普遍。武昌一名钢琴培优机构老师说，如今，很多孩子都是学了很多才艺，样样通样样松，就像“熊瞎子掰苞米”，看到更好的，或者觉得太累、太辛苦，就放弃了先前的，难得坚持下来。

应多给孩子鼓励和展示机会

武汉有个家庭走出两名艺术尖子生，大女儿胡杨静妮被中央美院录取，小儿子胡杨泽东考入中国音乐学院附中。妈妈杨惠兰昨日介绍说，在孩子学艺两个月左右，容易出现厌烦情绪。此时就要采用鼓励教育法，“用喝彩声让孩子觉得自己行。”在一场演出中，儿子的表现赢得了掌声，他意识到有一项特长是多么自豪，从此便爱上了葫芦丝。

“给孩子培养一样爱好，过程很枯燥。”黄陂街小学校长刘胜表示，在学艺过程中，光施加压力不行，孩子需要更多的展示机会和鼓励。比如时不时地在家庭聚会上让孩子露一手。“即便表演并不完美，但也没关系，重要的是让他在展示中收获自信，给自己‘我很棒’的积极心理暗示。这种自我认同，能支撑孩子把爱好坚持下去。”此外，孩子们上兴趣班最好有伙伴，比如两个孩子一起学画画、下棋或跳舞。因为有固定的伙伴，孩子很容易把上课看成是欢聚的时刻，心向神往，很少轻言放弃。

刘胜认为，频繁地更换兴趣班，会对孩子以后良好学习习惯的养成造成不良的影响。同时，“家长也要让孩子明白：‘一旦确定下来的事情，就要坚持到底，不能半途而废。’因为让孩子坚持学习，也能培养孩子的执著、耐性。当然，如果孩子实在不感兴趣，家长也应该理性放弃。”