现场观众纷纷将目光聚焦到徐友礼身上，想听听这位刚刚获颁“教育改革创新奖”的局长会给出怎样的回答。　

 

徐友礼并没有思考几秒钟，便张口回答道：“我先不说净化器，先说一说校服的问题，校服式样不合适、价钱贵了，家长很容易不满意，我们充分发挥家长委员会的作用，让家长参与到校服式样的选择、厂家的选择中，这样，能最大程度地让各方都取得满意的效果。雾霾的事情，我同样认为，应该让利益相关者共同参与，用民主的办法找出好的解决途径。”听了徐友礼的回答，现场观众纷纷报以掌声。　

 

当前，教育改革走入深水区，过去，家长们是择校，现在择校问题解决后，家长们“择班”、“择老师”的问题接踵而至，对个性化教育的需求也越来越突出，如何解决？潍坊市教育局也有他们的答案。　

 

为了有一个合适的疏通渠道，潍坊市专门成立了一个加强家校沟通的家庭教育联合会，通过政府的引导，根据广大家长的个性化需求，找到最大公约数，参与到教育变革中去。　

 

在近几年的实践中，家长们在参与学校管理、协助学校课程开发、强化服务及教育功能各方面承担着不同的角色，发挥着越来越积极的作用。　

 

石中英认为，家长是教育天然的同盟军，是学校教育的同盟军，学校教育应该致力于构建和家长非常密切的联系，但是到目前为止，国内的家长和学校的关系是不平等的，学校处于支配型的地位，家长处于工具型的地位，学校很多改革和发展，家长的知情权、参与权没有得到足够的保障和体现。家长委员会的联合会，会在更高层次推动家长对学校改革的参与，在这方面潍坊市探索出了一条非常好的路子。　

 

不仅是家长联合会这一项改革。“山东省潍坊市教育局引领基础教育改革的潮流，一项改革接着一项改革，在全国教育界的影响都很大。”这是石中英对潍坊市教育局近年来积极推进教育改革创新的评价。　

 

我国已经进入深化改革的时代，教育领域也涌现出很多好的改革经验。不过，石中英也看到，在历史上有一些改革经验的“寿命”并不长，有一些经验推出来三五年就销声匿迹了，“怎么样让教育改革经验保鲜？”　

 

徐友礼道出了潍坊教育改革始终保持“保鲜”的秘诀：“潍坊市教育改革迈小步、不停步、不走弯路、不走回头路，最好的方式在于创新。”　

 

而在西安市教育局基教一处处长田征看来，中国的基础教育在历年发展中表现出的问题，根本在于对传统教育文化传承不够、自主创新的活力不够，要“保鲜”，必须要在创新、协调、绿色、开放、共享的理念下，坚持问题导向，开展教育改革，这样才能促进教育生态的发展，才能使教育改革创新的经验永远不苍白，永远富有生命的价值。（记者 王强）

 

《中国教育报》2015年12月29日第5版