以下为《大数据时代》作者，牛津大学的教授维克托·迈尔·舍恩柏格先生演讲实录：

 

谢谢大家！女士们，先生们，非常高兴今天能在这里跟大家谈一下关于教育有哪些发展，我们能做什么。

 

刚才这位演讲者讲到了我们对教育的一些发展，包括时间，包括我们现在在教育发展方面的一些案例，我们现在对教育发展，包括我们的专项课程，为大家提供了最佳的课程。我牛津大学至少有5000个这样的在线课程，比如说从数学到科技，任何的课程对任何的人都是开放的，我们有超过5000万学生，他们也是来自世界各地，都可以注册这样的课程，我们有超过4000万的学生，他们已经在我们的教程课程中每天注册进行学习了，我们把它叫做在线课程，它能为大家带来巨大的转变，能为知识带来巨大的传递，他能让我们拥有最好的教师，像这样的一种模式不仅仅是唯一的，它也能为大家带来更多的选择，我们也能更好的关注全球的教育可获得性。

 

通过互联网获得，作为我来说这就是一种大的变革，也就是因为我们现在正处在这个变革当中，我们正需要学习更多的知识，我们需要有更多的可获得性，它不仅仅是渠道的问题，它也是一个大数据的问题，人们会说我们如何使用这些大数据呢？

 

我们现在处在一个很有包容性的世界，并且我们也有小的数据，我们只需要把自己周围的这些小数据搜集起来，这样大家在一起整合起来我们就有一个大数据了，我们就可以来到我们的大数据时代。教育之所以如此成功的原因，是它能够在全世界和全国的范围内给予大家大量的信息，给予这些年轻的学生大量的教育，但是我们也要记住，在教育的环境下，我们需要的是小的数据，或者是没有数据，要进行更好的的测量。

 

我们要了解学生的情况，了解学生的表现，这才是学习关键。我们不是需要一个大规模的教育，因为每个孩子都是独特的，每个孩子都是有自身具体的特质，你需要跟他量身订做，你需要关注他这个特别的个体。

 

为什么世界会有如此不同，为什么会有如此多元化的发展，为什么我们的孩子现在还在不断的学习当中。但是如果我们有了大数据，我们就能做到这点，大数据要求我们能够搜集来至于方方面面的相应信息，它的目的在于我们可以提升教育的质量，通过量化的数据能为大家带来更为高质量的教育。

 

比如说一个摄影师它的一张奔跑着的骏马照片，你就可以把它作为一个单独的数据列举出来，但是如果你把它的数量变多，比如你拍了60张，是拍的马的动态的照片，我们就可以看到它是在奔跑了，你通过这样的方式就可以获得更多。

 

你可以想象几秒钟的时间，它可以用一个学习网站，了解到他在学哪一页的章节，你可以了解到他是否在回过头再看之前的章节，或者你可以了解他在哪一个章节看的时间更多，等等相应的很多信息，你不用告诉他，你应该怎样来做你的工作，你也不用告诉他，你应该有怎样的教育性，但是你可以不断的来改善教材，改善学习方式，改善学生学习方法，让他在整个的教育环境中有更好的发展。

 

通过这样的数据我们就可以有更好的改进，这样的数据是可以搜集的，也是我们教育的基石。我们不需要在询问学生你是否做了作业，你做了哪些作业，我们可以自己搜集这些信息。比如在纽约城的一所学校，在2009年建立，那时候他们做了什么呢？他们让学生做了很多的自我学习，通过计算机来做，我们让计算机来监控学生是如何来进行学习的，计算机可以重新的编排课程，让学生能够更好的进行学习，比如说他可以有更好的解释，当学生的反映非常好的时候，这个体系会有不同的结果。所以他不需要有一个统一的安排，每一个学生，每一个小组，都可以有自己独特的安排。比如说我可以尝试这样一个学习，或者我可以尝试用另一种学习方式来学习，这样都会有不同的效果，并且我不用强迫自己来学一些不需要的内容，这就是改善学习过程的力量。我们可以给予学生，我们最为宝贵的未来的资源，让他们了解最需要的内容，这是一个非常有利的方式，它改变了很多机构的方式。

 

我们有一种平板的学校教育的模式，这样一种平行的学校教育的模式，如果我是学生，学校的教师会告诉我学校相关的内容，所以学校让你下载知识，但是在未来我们能做什么呢？在未来我们能在最好的课件上视频上看到我们的最佳老师，他们比我在学校的老师还要好，利用学校的环境来不断的改进，与同学、老师进行讨论，如何应用我所学的知识，所以学校有下载信息的地方，因为我们有计算机，我们可以做得更好，学校是我们用来讨论和应用知识的地方，我们不需要再用这样的教室了，使教室的作用发挥到最好的地方，这就是一种极致的转变，但是我们需要更多的一些帮助来实现这一步，我们要了解怎样才能获得这样的成功。

 

我们需要的是方式，要了解学生自身是如何能成为最好的人，并且我们要接受最好的学生，这样才能让我们有最好的结果发散出来，这就是好大学的标志。我们知道好大学将是怎样的，我们也知道好的大学能为学生带来什么，成功是与你所做的不一定完全相同，你要了解我们只是在测量它的结果，而我们忽略了整个的过程。所以在未来我们需要去了解过程。过程会改变所有的一切，包括什么是成功。

 

所以我在这里想要说的，要告诉大家的是请你们利用数据，因为我们无法改进教学的过程，唯有数据的支撑！