该计划以培养农村小学全科教师为载体，将在全省遴选具备小学教育专业的高等师范院校承担培养任务，学生入学后单独编班，建立全科课程体系，实施博雅教育综合培养方案，以培养学生胜任小学阶段全科教学工作。承办高校要建立进入和退出机制，录取入学后经考察不适合从教和不愿从教的学生，按规定调整到非师范专业；其他专业的优秀学生可按规定转为小学教育全科教师专业。

　　河南规定，学生入学一个月后可选择协议地，并签署定向就业协议，承诺毕业后到协议地农村教学点工作不少于6年。

    《中国教育报》2015年9月14日第1版