在教育部最新推出的校园课改计划中，校园足球教育作为重点项目，得到了前所未有的重视。“计划用3年时间，把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所，并从今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制……”教育部部长袁贵仁的这席话，是否意味着中国足球的群众基础将由此开始，逐步发展壮大起来呢？

教育部为校园足球摇旗呐喊

此番推出的校园足球联赛机制，摇旗呐喊者不是中国足协，也不是国家体育总局，而是教育部。这意味着，校园足球改革的主体已从中国足协这个单一的协会机构，变成教育部。而这一变更，意义更加重大。因为，校园足球已成为教育指导考核的一部分，各级学校和教师将有充足的动力来推动足球的普及。

与中国足协等协会机构相比，教育部针对校园足球的改革具有更大的操作空间。未来，教育部将把学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考，并通过招生考试，疏通足球人才成长通道。可以说，这一改革将为中国足球带来“福利”，由此带来源源不断的优秀足球后备人才。

足球定点学校三年扩四倍

袁贵仁在发言中还透露，校园足球是本轮体育课改革的重点项目。“力争校园足球取得重大突破，要加快普及、制定并实施校园足球中长期发展规划，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所……”

据了解，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，小学三至六年级每周3节体育课提高为4节，高中每周2节提高到3节。任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时。

中国首次尝试中小学联赛

此次，教育部决心建立中小学大学足球四级联赛，使中国的校园足球教育体系有了良好的开端，这无疑将给中国足球奠定腾飞的基础。“今年起，逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。”

有消息称，教育部的改革借鉴了日本、韩国的发展经验。在日本和韩国，校园足球已非常普及，并且每年都在为职业队提供人才。像韩国职业球队每年都面向大学进行“选秀”，日本高中联赛的水平甚至让人惊叹。与之相比，中国足球的差距恰恰就体现在选材上。从长远看，建立普及全国的校园足球模式，才符合中国足球的长远发展规律。(徐明)