4月24日，市实验小学五年级语文课堂上，老师在指导学生用钢笔写字。 记者 孙大伟 摄

　　日前，荣成市不少学校相继开展了“绿色学习从使用钢笔做起”主题活动，号召学生拾起久违的钢笔练习书法和写作业。记者4月24日采访发现，除书法课或书法比赛外，多数学校的大部分学生在平时的学习中使用最多的仍是中性笔。

　　学生书写 最爱中性笔

　　4月初，市教育部门转发了省教育厅《关于开展绿色学习从使用钢笔做起主题教育活动的通知》，要求各学校制定活动方案，以书法课为平台，在适宜的年级开展丰富多彩的“绿色学习从使用钢笔做起”主题教育活动，并建立师生携手、家校联手共同营造绿色文化氛围的长效工作机制。

　　以此为主题，不少学校开展了不同内容的“重拾钢笔，营造低碳学习氛围”的活动。学生纷纷收起中性笔，通过钢笔书写，感受不一样的学习乐趣。但记者了解到，将钢笔作为主要写字工具的学校目前寥寥无几，大部分学生仍使用中性笔书写。“中性笔用起来方便，不像钢笔，不是缺水就是漏水，很麻烦。”初中生宋文说。

　　记者在市区三所中小学、石岛管理区的四所中小学采访发现，除书法课外，每个学校约九成学生都在使用中性笔，因为中性笔使用方便、写作业效率高。“相比中性笔，使用钢笔稍显麻烦，除了要经常灌墨水和清洗，钢笔水很容易溢出，洒在衣服或者作业本上，很多人无法应付。”石岛湾小学教师卢桂芳介绍说。

　　继承传统 钢笔无可替代

　　绝大多数教师提倡学生使用钢笔书写。“对学生来说，使用钢笔有很多好处。钢笔可以通过用力大小来控制笔画粗细，练字时可以写出笔锋，写出的字美观大方。”卢桂芳说。用中性笔无法表现笔画的粗细，容易失去汉字内在的圆润、动感和美感。不少学生字写得不好，教师批改作业很头疼，这与用中性笔有一定关系。

　　市第三十二中学教师于海明是个书法爱好者，他每天都会抽时间练习硬笔书法和毛笔字。“写好汉字，古时候是文人人品道德修养的一面镜子。”于海明说，上世纪七八十年代，很多年轻人都会在上衣口袋上别一支钢笔，作为有文化的象征。而如今，手写字的本领削弱了，电脑打字越打越快，字却越写越潦草，让人有些担忧。

　　市实验小学教师王彩霞觉得，用钢笔将字练好了，用中性笔时也不会写得太难看。中性笔的过度使用，还带来了一些新问题，如长期使用中性笔，容易导致握笔姿势、写字不规范，不利于孩子将字练好。

　　王先生的儿子今年上初一，他年初给孩子报了一个书法班。“看到他用中性笔把字写得歪歪扭扭，最后决定还是让他练练钢笔字。”王先生说，练字不仅能锻炼孩子的定力和耐性，写好字对参加考试也会有帮助，能增加“印象分”。[page]
 

　　绿色环保 从使用钢笔开始

　　“我的孩子上五年级，平时学习和写作业都用钢笔，极少用中性笔。实验小学的做法值得大家学习。”孩子在市实验小学就读的市民张先生说。该校除一、二年级学生使用铅笔之外，要求高年级学生和教师办公全部使用钢笔，并且这个传统已持续多年。

　　市实验小学学生张一飞告诉记者，他从三年级开始，就根据学校要求用起了钢笔，除数学作业使用中性笔外，其他科目作业均用钢笔。“数学作业中，要使用尺子划线、作图，用钢笔容易使钢笔水沾在尺子上及作业本上，中性笔就能避免。”张一飞说，他和同学们都已经习惯了用钢笔做作业。

　　“写好钢笔字，对孩子的学习和未来工作都是有益无害的，同时，使用钢笔还能循环使用、低碳环保。”教师王彩霞告诉记者，无论是学生做作业，还是教师办公，他们学校都要求钢笔书写，这个传统已经坚持了很多年。

　　“一支好钢笔，可以用上几年乃至十几年。”学生家长王女士认为，从环保和节约的角度讲，也应提倡中小学生用钢笔。钢笔容易坏的是笔尖，但换个笔尖仍可继续使用很长时间。一支中性笔往往用不了几天，就被孩子扔掉换新的了，确实很浪费，还对环境造成了污染。（记者 刘勇 通讯员 岳晓艳）