科教网讯（记者 张博 实习记者 白雪）12月8日8时30分，由西安爱慧林幸福家庭研究中心6名当班学员主办、西安尚美礼品有限公司和明德门正大广告及其个人支持的“成长心连心公益活动”在陕西师范大学启夏苑宾馆多功能厅举办。来自社会不同行业的20余名义工，与100多名家长、学生一起玩了各种体验式游戏，为正处于成长期的青少年和他们的家长进行了一次找寻最佳的家庭教育和探寻亲子共成长的契机。爱慧林幸福家庭研究中心负责人管红光出席了此次活动，爱慧林幸福家庭研究中心WP爱之队导师线慧侠担任活动主持。

　　在长达8个小时的体验活动中来自各个中小学的50位学生和对应的50位家长及20多位义工近130余人“混编”成6个小组，进行了“老师说”、“找朋友”、“传呼啦圈”、“大拼图”、“二人对话”、“风中劲草”等游戏，一开始平日里不苟言笑的家长和学生在义工和当班学员的热情感召下，纷纷加入到了这个充满正能量，活力、激情四射的大家庭中，加入到了游戏中来。在收获快乐和感动的同时，家长与孩子之间也获得了最佳的家庭教育模式并共同探寻到了与亲子的共成长。

    活动过程中记者看到，在“二人对话”的游戏中，当孩子们与完全陌生的义工或家长、或当班学员相视而坐，敞开心扉说出自己当下的烦恼时，许多孩子泪流满面地向家长忏悔自己的叛逆和不懂事，而此时，家长们则走上舞台和孩子们抱在一起，哭成一团，场面温暖而感人。

   爱慧林幸福家庭研究中心负责人管红光在接受科教网采访时则说，当下青少年的成长与家长、老师的沟通中往往会出现各种各样的矛盾和问题。此次“成长心连心”公益活动为成长中的学生和家长带来了一场关于家庭教育的启迪，不仅让学生和家长得到了教育和成长，自己本人也是受益匪浅。

     据此次活动的发起者，爱慧林幸福家庭研究中心负责人管红光老师介绍：体验式“FTR心智成长理念”是打造“自主型孩子”。也就是说:R层面是指心智训练----解决“为什么学”的问题，即通过打开心智，唤醒孩子的成长源动力、内动力和拉动力为目的，通过体验式训练打造主动自发、懂感恩、勇于担当的智慧少年；T层面是指智能训练----解决“怎么学”的问题，即通过潜能训练孩子的注意力、记忆力、想象力、思考力、理解力、推理力和创造力等学习力，激活右脑潜能，使孩子成为高效全能的全脑“巧学者”；F层面是指技能训练----解决“学什么”的问题，即通过“学习巩固知识与户外郊游活动相结合，定期面授学习与日常监督跟进相结合，团队协作与团队PK相结合”的模式让孩子享受学习乐趣。