花哪了？

　　零食、书本、玩具、礼物样样有

　　很多家长认为给孩子多少零花钱并不重要，关键是要知道孩子拿这些钱都干了些什么。如果是购书、买学习用品的话应当鼓励，买零食的话要适当控制，倘若用来上网、打游戏，则要严格监管。那孩子们的零花钱一般都花哪儿去了呢？

　　杨洋是小学五年级的一名学生，父母都是国企单位的员工，家庭条件比较优越。每天除了早餐，中午饭和下午饭都在家吃，尽管如此，父母每星期还会给她100元零用钱。“给她零用钱主要是让她吃早点，买学习用具，有时候同学过生日送个小礼物之类的。以前也有同事说我给女儿零花钱太多了，但我觉得女儿就要富养，我舍不得让她吃一点苦。”杨洋的父亲说道。

　　中学生唐伟告诉记者，自己一个月大概有两三百元的零用钱，但是根本不够花，每逢同学或朋友过生日，仅仅“送礼”的钱就得一百元左右，再加上和同学出去玩儿的费用，零用钱就显得非常紧张。

　　家住咸阳的小雷，今年考上了西安的一所中学，上高一的他只能在校外租房子住。小雷一个月的生活费有1100元，除了房租、吃饭，基本上每个月就不剩多少了。爱打篮球的小雷，用攒了几个月的零用钱买了一双名牌球鞋。

　　同为中学生的王轩就显得更节俭了，今年9月刚刚步入高中的他，开始了住校生活。因为家距离县城的中学约20里路，他每周末回家一次，父母给他100元，其中大部分都用在吃饭上了。每周给饭卡充值80元，余下的20元自由支配。“高中课程紧，作业多，说实话我都没有时间买零食。”王轩说。班上大多数男生都会在课外活动之后喝瓶饮料，他却习惯了喝凉白开。 “零用钱少点儿也没啥！反倒使我懂得珍惜每一分钱，花钱更有节制和统筹意识！”王轩说道。

　　怎么用？

　　家长的指导非常重要

　　在调查中，记者发现中小学生零花钱普遍不算少，毕竟现在生活水平提高了。但是有一部分学生花钱大手大脚，没有规划更缺乏指导。有的中小学生手里的零花钱比较多，就会去买一些稀罕的玩具带到学校，久而久之易形成虚荣、攀比的风气，这也是学校和老师所担忧的。

　　在是否给孩子零花钱这一问题上，家长就发出了不同的声音。小学三年级的刘亚迪同学的妈妈就不主张给孩子零用钱，认为这会引发诸多弊端，一来助长孩子的消费欲、攀比风。二来，孩子还小，购物时容易上当受骗。三来，孩子带钱多是买零食，而学校周边的饮食卫生实在堪忧。第四，孩子身上带钱反而不安全。

　　小学生朱彦的爸爸则认为：“给孩子零用钱要把握住一定的原则，孩子要钱时，必须要问明原因。该买的，有正当理由，可以给钱，不过最好要见到孩子买来的东西。不该买的就坚决不给，不能要钱就给。”

　　还在读小学的罗鑫每周差不多可以得到100元的零花钱，当然包括餐费在内。爸爸认为，每个月给孩子一定的零花钱，可以锻炼孩子的理财能力，从小培养他的经济头脑。另外， 孩子学会自己买东西也是成长的需要。

　　对此，机场小学魏婕老师表示，现在人们的生活水平提高了，一些家长总觉得不能让自己的孩子受了委屈。其实在中小学生上学要不要带钱这个问题上，得视具体情况而定。给不给，给多少，关键在于大人要有一个好的心态，其实小学生上学带钱基本没什么用，因此，尽可能少给，多了容易养成大手大脚的不良习惯。

　　西北大学现代学院的段文娟老师也谈了自己的看法：“有些家长为了体现对孩子的爱，误把金钱当成情感表达的工具，这是需要纠正的。家长应该正确引导孩子的消费方向，把钱用在真正需要的地方。另外，最重要的是，家长给钱要有度，不能超过孩子在这个年龄段的支配能力。与此同时，学校应对此加强主题教育，不能只追求成绩，首先要教育学生如何做人，对学生的人生观、价值观进行正确的引导。”

　 花哪了？

　　零食、书本、玩具、礼物样样有

　　很多家长认为给孩子多少零花钱并不重要，关键是要知道孩子拿这些钱都干了些什么。如果是购书、买学习用品的话应当鼓励，买零食的话要适当控制，倘若用来上网、打游戏，则要严格监管。那孩子们的零花钱一般都花哪儿去了呢？

　　杨洋是小学五年级的一名学生，父母都是国企单位的员工，家庭条件比较优越。每天除了早餐，中午饭和下午饭都在家吃，尽管如此，父母每星期还会给她100元零用钱。“给她零用钱主要是让她吃早点，买学习用具，有时候同学过生日送个小礼物之类的。以前也有同事说我给女儿零花钱太多了，但我觉得女儿就要富养，我舍不得让她吃一点苦。”杨洋的父亲说道。

　　中学生唐伟告诉记者，自己一个月大概有两三百元的零用钱，但是根本不够花，每逢同学或朋友过生日，仅仅“送礼”的钱就得一百元左右，再加上和同学出去玩儿的费用，零用钱就显得非常紧张。

　　家住咸阳的小雷，今年考上了西安的一所中学，上高一的他只能在校外租房子住。小雷一个月的生活费有1100元，除了房租、吃饭，基本上每个月就不剩多少了。爱打篮球的小雷，用攒了几个月的零用钱买了一双名牌球鞋。

　　同为中学生的王轩就显得更节俭了，今年9月刚刚步入高中的他，开始了住校生活。因为家距离县城的中学约20里路，他每周末回家一次，父母给他100元，其中大部分都用在吃饭上了。每周给饭卡充值80元，余下的20元自由支配。“高中课程紧，作业多，说实话我都没有时间买零食。”王轩说。班上大多数男生都会在课外活动之后喝瓶饮料，他却习惯了喝凉白开。 “零用钱少点儿也没啥！反倒使我懂得珍惜每一分钱，花钱更有节制和统筹意识！”王轩说道。

　　怎么用？

　　家长的指导非常重要

　　在调查中，记者发现中小学生零花钱普遍不算少，毕竟现在生活水平提高了。但是有一部分学生花钱大手大脚，没有规划更缺乏指导。有的中小学生手里的零花钱比较多，就会去买一些稀罕的玩具带到学校，久而久之易形成虚荣、攀比的风气，这也是学校和老师所担忧的。

　　在是否给孩子零花钱这一问题上，家长就发出了不同的声音。小学三年级的刘亚迪同学的妈妈就不主张给孩子零用钱，认为这会引发诸多弊端，一来助长孩子的消费欲、攀比风。二来，孩子还小，购物时容易上当受骗。三来，孩子带钱多是买零食，而学校周边的饮食卫生实在堪忧。第四，孩子身上带钱反而不安全。

　　小学生朱彦的爸爸则认为：“给孩子零用钱要把握住一定的原则，孩子要钱时，必须要问明原因。该买的，有正当理由，可以给钱，不过最好要见到孩子买来的东西。不该买的就坚决不给，不能要钱就给。”

　　还在读小学的罗鑫每周差不多可以得到100元的零花钱，当然包括餐费在内。爸爸认为，每个月给孩子一定的零花钱，可以锻炼孩子的理财能力，从小培养他的经济头脑。另外， 孩子学会自己买东西也是成长的需要。

　　对此，机场小学魏婕老师表示，现在人们的生活水平提高了，一些家长总觉得不能让自己的孩子受了委屈。其实在中小学生上学要不要带钱这个问题上，得视具体情况而定。给不给，给多少，关键在于大人要有一个好的心态，其实小学生上学带钱基本没什么用，因此，尽可能少给，多了容易养成大手大脚的不良习惯。

　　西北大学现代学院的段文娟老师也谈了自己的看法：“有些家长为了体现对孩子的爱，误把金钱当成情感表达的工具，这是需要纠正的。家长应该正确引导孩子的消费方向，把钱用在真正需要的地方。另外，最重要的是，家长给钱要有度，不能超过孩子在这个年龄段的支配能力。与此同时，学校应对此加强主题教育，不能只追求成绩，首先要教育学生如何做人，对学生的人生观、价值观进行正确的引导。”