人民网北京6月8日电(记者贾玥罗旭)福建省委教育工委副书记、福建省教育厅党组书记、厅长鞠维强，福建省纪委副书记、监察厅厅长陈善光，福建省教育厅副厅长刘平今天下午做客人民网，以“治理教育乱收费”为题 接受本网在线采访并与网友交流互动。本场访谈是“全国纠风工作系列访谈”的第五场。

    有网友反映在中小学特别是毕业年级，利用节假日和课余时间进行有偿补课至今依然存在。对此，鞠维强分析，这个问题有五个方面的原因：

    第一，以考试成绩和升学率作为教育质量和教育政绩主要评价标准的倾向，目前还没有根本的改变，这样就促使学校和老师比较热衷于片面追求考试成绩和升学率；

    第二，受传统的观念影响，很多家长都存在着望子成龙、望女成凤的心态，也希望学校通过加班、补课来提高这些孩子的学习成绩，社会也有这样的需求；

    第三，评价机制目前还比较单一，考试的分数仍然是评价学生的主要依据，特别是重点学校和名牌高校争抢高分学生这种现象还比较普遍。

   第四，有些教材也偏多偏深，课时相对偏少，个别教师业务水平不高等因素，造成部分学生需要通过补课来巩固和提高相应的知识；

    第五，社会选人用人机制现在还不够科学完善，还存在着片面追求高学历名牌大学的现象。

    鞠维强认为，违规补课至少有三大弊端：

   一个是剥夺了学生休息权，加重了学生的课业负担，同时也会加剧一些学生厌学的心理，也不利于学生身心健康成长；

    第二，补课加重了家长的经济负担，有些家庭支付补课费用远远超出学校正常的学习费用。有的家长尽管不赞成课后补习，但担心别人的孩子补了自己的孩子没有补会跟不上，于是也有随大流送孩子补课的心态；

    第三、补课也败坏了师德师风，将师生关系扭曲为金钱关系。个别教师为了达到补课敛财的目的，挖空心思让学生补课，甚至存在课上不讲、课后补课讲的现象，尽管这个现象在教师中是极个别的，但是严重影响了教师的整体形象，也影响社会的和谐。

    鞠维强表示，福建省对违规补课的治理工作高度重视，连续出台了有关规定，来切实减轻学生课业负担和家长的经济负担。2006年省里下发了关于规范中小学校历和作息时间安排的有关事项通知，规定除经批准的初中和高中毕业班，周六和高二暑期可以进行适当的培优补差外，其他学校一律不得补课，因补课产生的费用一律由学校公用经费中支出。不得默许教师在课内外办班收取补课。

    2007年提出对违规学校一经查实如数的退还所收取的费用，同时教育行政部门要给学校通报批评，取消学校当年文明单位的评选资格，并且追究学校领导人的责任，直至撤销校长职务等。对问题严重的还要追究同级教育主管部门的责任，对造成重大安全责任事故的要依法移送司法机关进行处理，对违反规定的在职教师第一次发现给予批评教育，并及时如数退还补课的所得。第二次发生的不但要退还有偿补课所得，当事人该年度考核还要确定为不合格，必要时还要调整岗位，对因此原因连续两个年度考核被确定为不合格的教师给予解聘。

   2008年，福建下发关于严格执行中小学校历和作息时间的有关规定，规定学生在自愿前提下，对经过批准的初三、高三毕业班和高二即将升入高三的学生，周末培优补差，公办学校不得收取补课费用。民办学校所需经费可作为正常的教学成本列入学费，按规定报价格主管部门批准，其他年级一律要按规定执行校历和作息时间。今年要求秋季开始全省统一取消初三毕业年纪的周末补课。

    “从2006年来看我们逐年加大工作力度，所以这方面我们做了努力，但由于产生补课的根本原因没有消除，违规补课现象我想在一些地方可能还会有发生，一旦发现会及时处理。”鞠维强说。