高考录取线“全线飘绿” 为何非要考倒学生?
■ 你说我说
2010年全国高考分数线陆续公布。目前已公布的26省区市的各批次分数线显示,相较去年大部分有所降低,“全线飘绿”。(6月26日《中新网》)
出现这种情况,也许有两种可能:一是这届高中生的成绩普遍不如上届;二是试卷难度增大。从报纸披露的情况看,后者的可能性大一些。例如,江苏的数学试卷就很难,有不少考生一走出试场便垂头丧气,有的则嚎啕大哭。对此,有网友一怒之下,竟想对出数学试卷的命题老师进行人肉搜索。也许试卷偏难的缘故,今年江苏的录取分数线不高,远远低于国内其他省(市)。
试卷难度增大好不好?具体情况要作具体分析。高考作为选拔人才的一个主要手段,似乎难一些好,这样有利于遴选优秀学生。但凡事总得有个度,如果太难了,尽出偏题、怪题,弄得让学生难以招架,那就值得研究了。今年清华大学在上海自主招生时,出了这么一道题:“如果老子和孔子打架,你会帮谁?”这道题确实有点怪。老子和孔子两人虽然代表不同的学派,但都是我国古代伟大的思想家,都对中国教育思想和哲学研究作出了极大的贡献,硬要他们“打架”干吗?再说,他们年纪相差大几十岁,干吗非要让他们“过不去”?要现今许多不更事的青少年来“当裁判”,既说不清,更道不明,实在太难了。一些教师缘何搜肠刮肚出难题、怪题,只有一种解释,那就把考生视作“敌人”,非要难倒、考倒他们不可!
考题不难,就不能选拔人才?非也。记得鄙人参加高考那阵子,不仅考试科目少,(主要考政治、语文、数学3门)而且题目一般处于中等难度,国家不是照样选拔了大批优秀人才么?高考作为一种教育导向,倘若试题太难,必然会带来诸多弊端,一个直接后果,那就是促进教学内容难度的加大加深,推动教师加大作业数量和难度,使偏题、怪题应运而生,以至猜题押宝,考试不断。这样一来,既加重了学生的课业负担,也影响了他们的身心健康。与党的十七大报告提出的“减轻中小学生课业负担”等要求背道而驰。
考试是一种考查知识和技能的方法,不是用来刁难老师和学生的工具。现在,要求改革考试制度的呼声越来越高。改革考试制度,应该包括考试内容、范围、方法等诸多方面。任何一种考试都必须面向大多数,有利于推进教学改革,有利于学生创新能力的培养,有利于教学相长,一句话,要有利于学生健康成长和人才的选拔。(文·沈仰佑)
稿件发布与内容纠错:18309209791
行风监督电话:15529092222
创意策划与直播服务:15667159999
违法与不良信息举报:kjw@kjw.cc 029-89696369