科技日报记者 冯国梧

　　普教有高考，职教有技能大赛，然而两者社会关注度相差甚远，为此，有关专家呼吁——

　　紧张而又激烈的全国职教技能大赛27日在天津圆满落幕，来自全国37个省、市、自治区、计划单列市的近4000名选手参赛，是历次大赛参加选手地区和人数最多的一次。主办单位部以上的部门高达16个。

　　据大会组委会介绍，全国职教技能大赛已在天津举办3次，今后将作为我国职业教育一年一度选拔技能人才的机制和平台固定下来。从15个省市对前两届获得一二等奖选手的就业和薪金水平统计结果看，专业对口率达到97%以上，就业的薪金普遍高于同专业未获奖的学生，高出部分在20%—200%不等。从企业对大赛的关注程度看，越来越多的企业参与其中，并将其作为企业选拔技能型人才的一个渠道。一些直辖市甚至出台一些专门政策，为获奖选手解决户口问题。

　　长期从事教育工作的一位人士对记者说，我国的教育主管部门曾经这样设想，普教有高考，职教有技能大赛。然而，从社会实际重视程度看，两者相差甚远。缘何出现这样一种局面呢？他认为，首先，传统的学而优则仕在人们的思想中根深蒂固。为此出现千军万马同过独木桥的局面。其次，在用人体制机制上存在弊端，一味地追求学历，而忽视对人才的能力挖掘和肯定。为此，出现掏粪工也要本科生的现象。第三社会需求与人才培养脱节，所学非所用、人才浪费现象十分普遍。

　　胡锦涛总书记在全国人才工作会议上明确提出，要以高层次人才、高技能人才为重点统筹推进各类人才队伍建设，为实现全面建设小康社会奋斗目标提供坚强人才保证和广泛智力支持。高职技能大赛作为培养和选拔优秀技能人才的机制和平台，与企业、社会需求紧密相关，其对我国技能型人才的培养具有很好的示范和引导作用。随着我国快速发展，我们看到高层次人才可以引进，但数以亿计的高素质产业大军需要我们自己来培养。为此从这个意义上讲，我国高素质技能人才的培养更为紧迫。这是社会的需要、发展的需要。

　　连续三届参加大赛的专家对记者说，随着这届职教技能大赛的举办，我们欣喜地看到，越来越多的省市和人员参与其中，成为其展示才华的舞台；越来越多的企业开始介入，并将其作为招揽人才的平台。社会需求和市场这只无形的手，开始助推全国技能大赛越办越大，越办越好。欣喜的同时，我们也期待，技能大赛也能像高考那样引人关注，获奖选手像高考状元那样受人尊重，因为这关乎着社会对教育的理性回归，关乎着中国大量技能型人才的涌现。他希望记者通过媒体呼吁，多关注一点技能大赛。