为培养中小学生的创新精神和实践能力，进一步推进基础教育教学和人才培养模式改革创新，山西省提出，各学校要新建、改造或合理整合现有功能教室作为创客实验室，选拔创新思维好、学科综合能力强的教师作为创客教师，将创客教育课程纳入学校整体课程规划，形成包括课程计划、课程目标、课程内容、课程评价在内的创客教育课程体系。（记者王菲菲）