近日，小编采访了北京瓦酷机器人中心负责人宋忠美老师，宋老师的机构是C.MIT授权的测评基地，机构因为C.MIT测评让更多的家长和孩子享受到全新教学体验，这里与各机构负责人和家长们共同分享C.MIT是如何操作的。

1.宋老师，请您简单介绍一下，您是如何使用C.MIT的呢？

当孩子在上体验课的时候，课程顾问会为家长介绍学校和相应课程的过程中，新增介绍C.MIT测评环节，同时讲出C.MIT对孩子和对家庭教育的影响。

家长听到后都会眼前一亮，感觉测评是对孩子很有必要的，下体验课后，会让孩子进行C.MIT测评。

2.宋老师，在测评后的解读环节，都发现了一些什么问题呢？

因为测评解读的精准性很重要，现在中心的测评解读是由我主导，两位测评老师辅助的。

在解读过程中家长的反应通常是：“孩子在家里也确实是这样的”、“他的注意力确实不太集中”。这代表测评的结果与孩子的日常生活很贴近，测评可以准确地评估孩子，家长是认可测评的准确性的。

我印象很深的是有一次有一个孩子记忆力得了零分，家长看到这个结果非常着急，问我怎么回事？

在这种情况下，我会先安抚家长的情绪；其次我告诉她因为什么孩子在这个项目上得零分，孩子对于不会做的题目容易产生气馁的情绪，干脆放弃不做了；第三，我问家长孩子在生活中是否也有类似的困扰，家长给予了肯定的回答，同时说这也是她目前最担心的，她希望孩子可以克服困难迎难而上，因为在生活中有很多困难需要他去克服；第四，对于此类问题，我给家长展示了解决方案，既可以解决孩子记忆力较弱的问题，又可以帮助孩子克服困难，增强勇气，家长很乐意为孩子试一下。

3.宋老师，在您经营校区的过程中，发生最多的事情是什么呢？

在与家长的交流过程中，发现家长普遍比较容易焦虑，特别在意孩子是否优秀，孩子的一些细枝末节的“不好”、“不对”，都会掀起家长心中的“轩然大波”。

这种情绪对孩子的成长并没有促进作用，但是我也理解家长，因为我自己就是家长，作为家长很难不拿自己的孩子跟其他孩子去比较，我也容易焦虑，只是我们也不知道，如何让家长真正地安心面对孩子，所以更多的时候就是劝劝，也起不到太大的作用。

4.谢谢宋老师的精彩分享，您提到了孩子在日常生活中的一些困扰和一些家长的心态的问题，这里给您推荐辅仁智慧大学的教育大咖秀，有空的时候您可以听听，或许在以后面对家长的时候会有更好的思路呢。

好的，谢谢，我了解一下。

为没有“评价系统”的课程买单，是教育投入的浪费行为。