报告中的数据显示，2017年教育行业规模已达近8万亿人民币，预计于2020年突破10万亿，市场已经进入高速增长阶段。在教育信息化2.0的大背景下，新技术与课堂内外教学活动正在逐渐融合，资源、平台、应用和服务逐渐融合。在教育培训行业中，最为显著的趋势是教学服务与线上直播技术、学习场景与移动化的融合趋势。

报告指出，科技融合是实现教育公平的关键点。目前中国的教育资源不均衡，而《“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动规划》的出台，表明政策正在推动教育科技创新实现教育公平。中国家庭对优质教育服务付费意愿极强，教育支出占家庭收入比重高速提升。中国课后辅导市场体量巨大，家长和学生极为重视学习效果，渴求优质教育资源。新技术与产业不断融合，提升了学习体验，驱动了产业的发展。

报告看好信息化、数字化、直播、移动化这4大“教育+科技”的创业机会，认为它们与教育的深度融合，能够保证教学效果，提升运营效率。2017年，在线直播在英语学习领域爆发式增长，获得大笔融资，其中1对1模式对于技术和师资要求水平较低，但利润率也较低。而小班课对于师资和教研的要求高，深度融合“教育+科技”之后，能够提升用户的学习体验。

以在线小班课领域的领导品牌兰迪少儿英语为例，它专注于开展在线外教1对2同伴课教学，引入国际领先的“同伴学习”理念，以学生为中心，老师引导和组织学生进行合作、竞争、讨论和示范，培养孩子的人际沟通能力与合作竞争意识。为了保证同伴课的学习质量，兰迪严格选择来自英美加的科班外教，并进行专业的培训，以确保老师将同伴学习的理念融入课堂中，充分提升学习体验和学习效果。

兰迪少儿英语推出情景化、互动化、游戏机制化的课程产品，基于目标知识点定制动态课堂情景，让孩子通过点击屏幕产生互动，在动态场景中学习知识、运用知识，最大程度满足孩子的成就感和新鲜感。

以兰迪少儿英语为代表的在线英语教育平台，让优质的教育资源触达更多的中国孩子，促进了教育公平，作为颠覆了传统教学模式的全新教育方式，将会拥有极为广阔的发展前景。